挑战迎战风作舞，初一敲响备战鼓

12月16日早晨8：10，初一年级利用早读前的20分钟对全体师生进行了期末考试复习的动员大会。初中部副主任康革平从班主任、班委会、学习小组和每个同学四个层面进行了层次动员。首先，要求班主任老师发挥班主任的核心优势，认真制定班级期末各学科复习规划，积极与学科老师协调；指导班委、指导小组长、指导每个学生明确期末考试的团队目标和个人目标；组织好一些薄弱学科和不同层次的同学的有效复习。严格班级一日常规的管理，向日常管理要成绩，向课堂纪律要效率。其次，号召班长制定班级期末考试总体目标，在同楼层班级之间开展班级挑战迎战赛，从而形成良好的竞争学习的氛围；学习委员和各科代表，制定好本学科班级复习计划，政治、历史、地理、生物的学科复习要学会见缝插针，充分利用每天中午2：00-2：15的时间，掌握经常复习和及时复习的技巧，卫生委员、纪律委员等其他班委制定好保障措施。

在这次动员会上还发动各班的科代表和四环节学习小组长开展小组期末考试挑战迎战赛。每一个小组同学制定目标，明确每一个人的课堂学习状态和复习情况；对学习态度散漫、动力不足的同学给予热心帮助，小组之间开展学习竞赛活动。坚持开展好数学“每天三道题”练习英语“每天三句话”背诵默写语文“每天十个字”过关等强化训练。

最后，对每个同学寄语四点希望：作出 1个计划—期末复习自己的复习计划；明确2个目标—期末考试目标和学习竞争对手；每天3个问题---每天问老师和同学三个问题并做好记录；进行4种反思---今天我守纪了吗？今天课堂小组谁表现最好？今天我的收获是什么？明天我的任务是什么？

会后，各班又进行了深入细致的再动员。周一各班纷纷上交期末考试的班级挑战书，班里各小组也积极制订小组奋斗目标，挑战应战书的橱窗展示很快就成为吸引师生眼球的一道风景线……（文/图  康革平）