让文化来引领，用目标来统一

——记初一启航团队学生领袖培训营活动

“临近期末，进入复习考试；圣诞节元旦即至，各种活动纷至沓来，有的人心急抓学习成绩，有的人在活动中活跃非凡甚至把影响带到课堂，班主任、老师、同学们各有心态，情绪不同，这种复杂现象出现在每个班级中，怎么办？”

12月16日，在初一启航团队的第二届学生领袖培训营上，初中部副主任康革平开场的一个问题把到会的各班学生领袖带入了思考，接着，康主任从心态不同就会有不同行为谈起，指导同学们必须思想统一，步调一致，用文化来引领，用目标来统一才是积极的手段。

于是，初一年级的（1）班、（9）班、（17）班、（25）班的班委会展示了他们的班级文化，各班的班级管理理念和班主任的核心价值观紧密联系，让我们看到了师生共同探讨班级文化内容的过程。《展翅9班》的文化展示中，班级实行的从幼儿园到大学的晋级制方法独特，成为培养积极上进的学习风气的一个有效制度。（17）班同学们自己填词的班歌《扬帆远航》留给大家很深的印象。

随后，康主任对到会的班长进行了岗位培训，明确了临近期末阶段容易出现的问题，让班长之间交流讨论，提出有效措施和办法。最后明确各班要制定周密计划，合理把控班级各段零散时间，让同学们即有迎接考试的紧张感，又有灵活趣味的班级活动，在松弛有度中迎接我们初中的第一个期末，让每个学生取得第一阶段学习的圆满成功。（文/张璇）