外语艺术节精彩展现

英语艺术节是我校每年一度的大型综合性的的英语文艺活动。作为外语特色学校的传统活动，我校一直把英语文化艺术节作为学校工作的大事抓实抓好，确保年年有特色，届届出精品。

相关链接：

四环节模式绽放光彩  青春的气息扑面而来

——记初二年级外语艺术节

2011年12月20日，初二年级旭日团队召开了第十二届英语艺术节，初二年级主管校长明燕、初中部教学处副主任程丽芬、任克茵，教育处副主任郑银河，初二年级全体英语老师、外教及家长代表参加了此项活动。

本届外语艺术节从策划准备到演出历时一个月，期间由明校长、程主任等领导牵头，带领老师和同学们付出了大量的劳动，在艺术节期间同学们展示了精美的海报，还首次举办了学生课前5分钟演讲大赛，都取得了很好的效果，如果说这些仅仅是一次暖场秀儿的话，英语艺术节的主秀儿还应是在二十号和二十一号举办的五场英日俄文艺演出。艺术节表演期间，各班都派出了最豪华阵容，准备的节目也是异彩纷呈，初二（1），（2）班同学的功夫熊猫 、哈利波特和变形金刚的配音惟妙惟肖。让所有同学不得不佩服他们口语的流畅，(13)班的短剧灰姑娘让每一个在场的女孩子都想起了儿时的梦想。(4)班和(25)班的英语短剧白雪公主表演各有千秋，主持人现场互动，同学们踊跃表达自己观点。尤其是(3)班的英语联唱超级震撼，帅气的男生主唱引起现场阵阵喝彩声，获得特等奖。(5)、(6)班的短剧“音乐之声，和愚人节”(24)班短剧海的女儿，和(21)班的新编英文版荆轲刺秦王更是搞笑连连，精彩不断。学习日语俄语的同学也不甘示弱，两首动听的歌曲“世界上唯一的花，和轻飘飘的时间”让现场的观众仿佛置身异国他乡。更精彩的还有老师和同学们同台献艺，刘鹏老师等演唱的“super star”让演出达到了高潮。杨成文流利的口语，激昂的语调还真有美国总统奥巴马的范儿！老师们和同学们在台上伴随音乐同跳兔子舞，也成为一道特别亮丽的风景。总之艺术节的演出美不胜收。本次艺术节创造了多个举办之最，演出场次最多达5场，节目数量最多，共有45个节目，参加演出演员最多，共计有近500名同学参加了演出。本次艺术节不仅给大家奉献了5场难忘的视听盛宴，更成为四环节创新人才培养模式的成果展示平台。在这个舞台，同学们彰显了爱国、交际、协作、文明、健康、创新的风采。

同学们通过艺术节表演收获了许多，也有很多的感悟，通过表演英文的短剧和配音，同学们记住了大段的台词，提高了口语表达能力，通过舞台营造出逼真的语言环境，让同学们深刻感受到了语言的魅力。演唱外文的歌曲，不仅展示了同学的表演才能，更让学生从多角度感受了语言学习的丰富多彩。表演的每个节目从思考设计，到艰苦排练，到最后舞台演出的精彩震撼，大家都深切的感受到台上成功来自于台下一次次排练，来自于老师的一次次悉心指导，来自于演员间的默契配合。成功离不开辛勤的付出，更离不开团结协作。家长们看了同学们的演出，都惊讶于自己的眼睛，不敢相信是自己的孩子创造了奇迹，更多的还是佩服我校人才培养方式的优秀与卓越，感慨学校四环节教育模式的奇效！

初二（15）班李涵琪的家长按捺不住内心的激动，她在感言中这样写到：“精彩的演出带给我们的是扑面而来的青春的气息，孩子们穿着自己最漂亮的服装，踩着青春的节拍，或歌或舞或短剧表演，激情、欢悦、搞笑回荡在整个舞台。仿佛又让我回到青春年少时光，那是每个人都会感念有难忘的最美好的岁月。我们的孩子们真是太幸福了，在如今这样一个竞争激烈的应试教育体制之下，学校仍然能够给他们提供这样一个展示才能张扬个性的舞台，我作为家长对学校深表感谢。同时我也要为孩子们的精彩表演喝彩。每个班的节目都是集体合作的节目，且从最初的创作排练时的生疏幼稚到演出时的默契成熟，充分的展示了这些只有十二三岁孩子们的可贵创新才能和良好的合作精神。从这里也不难看出贵校‘四环节’教育的方式在孩子们身上正在开花结果”。

石钰然的家长这样感言：“以前，也曾观看过很多名家的表演，也曾观看过女儿的演出，但这次不同的是，孩子们不但是演员，更是编剧，是他们自己创作了节目来展示，而且是全英文！近一段时间，每当孩子兴奋地谈起他们在周末、在中午休息、在下午放学后的排练情况，我心里总是禁不住感到非常非常得欣慰：不仅是因为节目，而更是因为我们眼里的孩子，能这样为了一件事情，去认真地准备、专注地投入、快乐地付出……感谢学校，给孩子们提供了这样一个他们自己的舞台！感谢老师，是你们的周密策划、精心组织、默默奉献，把孩子们带进了“外语艺术”的圣殿！没有平日的积累，哪能有如母语般的自如？是你们一节节生动的课堂、是你们严谨批改过的一篇篇作业、是你们一遍遍的纠错一遍遍的示范、是你们“润物细无声”的渗透，才会有孩子们对英语的热爱、英语表演的精彩！身为家长，现场中的我有时不禁恍惚：那是我们的“孩子”吗？女孩子个个那么优雅、男孩子个个那么潇洒、他们都是那么得自信！是我们总想牵着手的那个“孩子”吗？也许，我们更应该向学校学习向老师学习：大胆地把舞台还给孩子，并相信：他们的“演出”会很精彩！

薛博文的家长写到：“看着孩子们激情迸发的表演，我发自内心的感慨：这是我迄今为止看到的最棒的音乐会！ 虽然多数家长没有机会现场观看艺术节的演出，没能感受到现场的气氛，但是我可以负责任的告诉各位家长：学校抓学业的同时，也为孩子提供展现自我的机会，营造积极向上的氛围，孩子在学校是快乐的，生活是丰富多彩的。在这里，除了繁重的学业，孩子们还能体验到生活的另一面…...很多年以后，当孩子们回忆自己初中的生活，这场艺术节一定是他们心中抹不去的美好记忆，青涩中带着稚嫩的味道。他们长大后一定会怀着感恩的心，感谢学校、感谢老师带给他们非同一般成长的体验。”

艺术节已经落幕了，它带给我们的不仅仅是震撼和感慨，面对这样一批朝气蓬勃新时代的中学生，作为教育者我们要不断思索，要牢记“十二字”培养目标，运用四环节的新理念，把展示的舞台交给学生，让学生去创造未来！（文/图 杨哲）

第十二届英语艺术节强势来袭

——记初一年级英语才艺展示周之英语演讲比赛

寒冬已至，然而在石外，一场盛大的英语艺术节汇演，赶走了阴冷，驱散了严寒，校园荡漾着欢声笑语。12月15日下午4：00，在综合楼六楼国际会议厅成功举行了初一年级“四环节”英语演讲比赛，打响了为期半月的英语艺术节头炮。副校长侯嫦婷，七名裁判教师，全体初一英语教师以及数百名精英学生观看了演讲比赛，现场座无虚席，气氛热烈，亮点不断。

本次活动全部都由全英文形式举办，包括英语演讲比赛，英语故事大王，外语歌声传校园和英语短剧表演，并且融德、智、体于一体。旨在把英语学习和课外活动结合起来，寓学于乐，提高学生的英语能力、锻炼学生综合素质、丰富学生课外生活、树立浓厚的英语学风、从而推动全校的英语学习的氛围。

演讲比赛在六名主持人震撼开场中拉开了帷幕。经过全年级的海选和英语老师的精心选拔、培训，六名主持人优美流畅、沁心悦耳的语言，端庄大方、自然沉稳的台风令人赞叹。随后侯校长致英语艺术节开幕辞。侯校长指出这次英语演讲比赛，给我们大家搭建起了英语学习、交流、展示的平台。它既是对我校英语教学水平的一次集中检验，也是我校同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展出；既是对我们全体师生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅，也一定会给我们的校园文化增添亮丽的色彩。此外，本次大赛中一大亮点是同时传译的采用。小口译者扎实的英语基本功、灵活的临场变通能力为观众留下了深刻的印象。

致辞结束之后，侯校长庄严宣布我校第十二届英语艺术节活动隆重开幕。参加比赛的同学们都是各班海选出来的精英，并且其演讲稿都是经过同学、老师多次修改、打磨。比赛中各选手摩拳擦掌，各显其能。他们以良好的精神面貌，多样的表现形式展示自我风采。最后，评委进行颁奖和点评，指出了选手需要改进的一些方面。比赛在选手与评委合影中圆满结束。其中，喜获一等奖五名选手分别是（5）班柴一森，（22）班张研、（3）班强月娴和陈怡鸾以及（14）班王宇瑶和（10）班郝子玥。 评委闫荣光老师赞叹道：“本届英语艺术节好戏连台，精彩纷呈，亮点颇多，为我们观众带来了一场听觉盛宴”，并指出“这次活动的成功举行与老师们前期精心的策划是分不开的。海选的策划、课件的制作、评分细则的出台、主持人的培训和演讲稿的修改、奖项的设置等等都需要英语老师的细心准备和耐心配合。”

此项活动为同学们提供了一个展现才华的平台，提高了英语学习兴趣，激发了学习热情，开阔了学生眼界。很多才华横溢的学生脱颖而出，展现了超群的英语素质。（文/图　付焕）

歌唱青春，放飞梦想

——英语才艺展示周之外语歌声传校园

为了把英语学习和课外活动结合起来，提高学生的英语能力、锻炼学生综合素质、丰富学生课外生活、树立浓厚的英语学风、从而推动全校的英语学习的氛围，期待以久的艺术节系列活动之外语歌声传校园大赛于2011年12月23号中午在我校拉开帷幕。动人的歌声从这里传出，美妙的音符在这里飘扬，活力的青春在这里展现

全校初一各个班级在英语老师的辅导下精心准备，各具特色。各班级学生精神饱满，斗志昂扬，歌声嘹亮，过程中精彩纷呈，整个校园英语歌声朗朗，引来评委和老师们一阵阵热烈的掌声和喝彩声。本次英语歌曲传校园边塞有两大特色：

一、全员参与、人人会唱。本次比赛前，各班英语老师认真组织、做好宣传动员工作。在老师们和学生们的共同努力下，各班学生都能熟练唱出What You Wanna Be和When Christmas Comes Into Town两首选定歌曲。而且都是全班参与，体现了我校以人为本、关注每一个个体成长的教学理念。

二、形式多样、新颖独特。本次合唱比赛不拘泥于简单意义上的合唱，而是根据各班特点设计了不同形式：有的班队形独特，道具准备充分；有的班歌唱过程中根据歌词意思设计了许多表演性的动作。

本次比赛中令一大亮点是评委的组成。评委的选择打破了以往老师独霸的局面，而是各班都派出一名学生和老师们一起组合成评委会，共同作出决定。其中获得一等奖的班级有：（2）班、（9）班、（14）班、（16）班、（22）班、（23）班。

通过举办此次比赛，同学们学习英语的兴趣空前高涨，同时也在活动中很好的接受了集体合作思想的养成教育。(文/图　付焕)

12月19日早上的外语艺术节开幕式正式拉开了我校十一届外语艺术节的序幕。在同学们亲手制作的色彩斑斓的海报中，在到处充满英语的校园中，在同学们欢快的笑声和浓郁的圣诞气氛中，我们的英语朗读比赛也取得了圆满的结束。

为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语朗读时正确的语音、语调，并做到大胆开口，积极参与，我校组织低段1-3年级的同学于2011年12月23日举行了英语朗读比赛决赛活动。

参加此次朗读比赛的主要有三部分小同学：来自1-3年级的50名小选手；来自4-6年级的35名大众评委；还有来自1-3年级的50名小观众。

来自低段三个年级的50小选手都展示了自己的风采，他们一个个活波可爱，跃跃欲试；如有的学生边说边伴有动作，一句句英语句子从他们稚嫩的嗓音中跳出来，展示了他们活泼可爱的一面。有的学生做到整篇背诵；有的纯朗读；声音整齐响亮，语音语调优美。学生对参与这样的活动感到很有兴趣，使他们更加大胆的说英语、用好英语，激发了他们学英语的热情，让英语学习变得更加生动有意思。最后经过“大众评委”的投票选择，每个年级都选出了一等奖3名，二等奖若干名。

本次比赛的特殊之处在于，大赛采用了“大众评委”的评委制度。从高段的4、5、6年级的同学中，经过外教和英语教师的严格筛选，选出了50名语音语调地道、优美的大众评委，每个大众评委可以投票给自己最喜欢的三名选手。得票最多的三名选手为本次大赛的一等奖。他们的现场点评到位，即亲切又严格

他们目不转睛的盯着咱们的小选手，每个选手朗读完毕他们都会送上热烈的掌声以示鼓励。比赛完毕，一个小观众说：他们太棒了！听他们读就像听我的录音机一样，下次我也要参加，我会更棒！可爱的小家伙！

比赛结束时，主管低段的副主任徐倩，英语组负责人杨玉青老师和宋海虎老师分别为获得本次比赛的一二三年级的一等奖选手颁发了奖状和奖品。

在Merry Christmas的欢快音乐声中，本次朗读比赛圆满的落下了帷幕。本次活动的开展激发了学生学习英语的兴趣,使同学们更加深刻的认识到学习英语时对语音语调模仿的重要性。

English is the door to the world.

Practice makes perfect！

Don’t be shy,just try. （文/张哲　图/武鑫）