2012年2月8日下午，国家教育部基础教育司乔玉全处长到石家庄外国语学校进行了一次生动地讲学。国家教育部国际教育交流中
2012年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》稳步实施的一年，是《教师专业标准》即将正式颁布的一年。新学期伊始，教育部基础教育司乔处长的讲学活动又恰逢《义务教育课程标准》（2011版）的修订出版。面对新学期、新目标、新要求，石家庄外国语学校从加强师资培训入手，积极引进先进的教育理念与思想，而此次乔处长的讲学活动更成为新学期学校探讨、研究、实践创新人才培养模式向纵深发展的良好开端。
讲学中，乔处长重点围绕“教育教学形态和时代性发展”这一主题，集中展现了国外先进的教育思想与理念，从英国伊顿公学的精英教育准则、印度教育现状、韩国的课程改革和思考、澳大利亚教育理念到芬兰的教育成就，无不呈现出了教育教学形态和时代性发展的要求，并进一步揭示出教育最基本的问题是定位问题，即当前的教育要真正体现“以人为本”，教育要尊重人的个体差异，鼓励和欣赏个体差异，使学生真正享受到教育的幸福。
乔处长通过国内外教育现状的对比，引发了广大教师的思考。面对新教育时代的到来，面对知识社会的发展和要求的多元多样化，作为教育工作者，要不断更新教育理念，扎实推进新课程改革，坚持以学生发展为本，让教育更贴近时代、贴近生活、贴近学生，让学生真正学会学习、学会思考、学会生活。面对新学期，石家庄外国语学校全体教师也将以此为契机，进一步扎实推进学校“自主学习、自主发展；自我教育、自我管理”四环节教育模式，努力创办让社会满意、家长放心、学生喜爱的优质外语特色学校。(文/刘晓 图/陈阳)
