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感谢国培 收获希望

发布时间:2012/4/18 16:48:50
 

——在石家庄外国语学校参加国培学习的点滴感受

 


这次影子培训在石家庄外国语学校听了众多政治老师的课,收获良多,给我留下了深刻的印象。结合自己的学习和反思,谈一下自己的一点体会。

一、教师独具特色的个人魅力

听过听各位老师的课,发现不同的老师具有不同的特点,形成自己独特的特色。听吴国秀老师讲课,感觉课堂气氛特别活跃,但思路又特别清晰,丝丝入扣,学生在轻松愉悦的氛围中学习知识;冯志红老师的课堂风格特别干练,简洁,极具时效性,使学生的基础知识特别牢固,孙振桥老师对知识的掌握特别丰富,听老师的课获益匪浅,解决了我心里的困惑;张军刚老师和学生平等相待,对学生很随和,讲解知识娓娓道来。

二、把课堂真正还给学生。

在这里我们的最大收获在于课堂的模式,真正的把课堂还给学生,所有学生会的由学生自己处理。这样不仅调动了学生的学习积极性,也活跃了课堂气氛,并且也锻炼了学生们自主学习,探究的能力。有利于学生全面发展。尤其是四环节教学模式的设置,使我们对自己以往的教学模式进行反思,课上老师在滔滔不绝的讲课,学生就像呆头鹅一样坐着听,没有自己的思维,学生总是被牵着走,完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了,这不仅影响了学生思维的进一步的开拓,也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。这次听完课后在以后的教学工作中要给与学生思维的空间,发掘学生的潜力。

三、对学生要有针对性的评价。

回顾自己的课堂老师们的评价很少,而且语言单一,往往吸引不住学生,时间长了,学生的学习积极性就会消弱,从而不利于教学的实施。在这里讲小组合作学习贯彻,并且给予加分或减分的激励,有利于小组之间的合作,也有利于学生自己学习积极性的提高,从而激发学生学习的兴趣。李杨老师在讲课时,就注重对学生的评价,往往会对学生说:“你回答的真棒”、“你真聪明”、“下次再努力”等一些激励的话语。这些教学语言的使用都有助于教学的实施,不仅使课堂气氛活跃了也调动了他们学习的积极性,而且老师上课也会很轻松。 

他山之石,可以攻玉。人就是在学习中不断成长。听了这些课,让我深刻体会到老师们从容不迫的教学风度和极其深厚严密的教学语言,以及非常精彩的教学设计。我更深深感到自己课堂教学的不足,更感觉到要不断虚心地向老师们学习,汲取他们先进的教学理念和课堂教学经验,努力地提高自身的素质和教学的水平。我将以此次活动为契机,多向各位老师学习,在以后的教学实践中不断提高和完善自己。(文/政治学科影子学员  李淑真)

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