我是小小摄影家

——四环节数学创新作业

4月份，住宿部一年级数学组开展了“我是小小摄影家”活动，旨在让孩子经历从不同角度观察物体的过程，体会从不同角度观察物品所看到的不同形状，从而可以辨认从不同角度观察到的简单物体的形状。

周末老师布置了作业：让孩子从自己的生活中，找到自己喜欢的物体，并从上、下、左、右不同的角度观察这个物体，再从不同的角度进行拍摄。孩子们都认真的观察、拍摄，完成的作品内容也特别的丰富，大到商城的建筑，小到汽车模型、毛绒玩具，在这个过程中孩子们不仅在愉快的氛围中巩固了数学知识，还切身体会到了数学在生活中的应用。

我校“四环节”教育模式倡导让学生自主去体会知识的形成过程，感受数学知识与生活的紧密联系，用学到的知识解决实际问题。开展这个活动，可以充分培养孩子们善于观察、热爱思考的好习惯，并且将日常生活与数学学习结合到一起，不仅可以增强孩子的数学学习好奇心，还可以让孩子们感受到数学学习的乐趣，寓教于乐，在活动中学习数学。（文/张晓亚）