石家庄外国语学校校长强新志应邀接受《中国教育报》采访
http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2012-11/21/content_82437.htm（相关采访报道）
11月20日，石家庄外国语学校校长强新志，赴北京参加中国教育报关于学习贯彻党的十八大精神座谈会，作为此次座谈会唯一的一所中学代表，强校长在会上发言谈到：
让社会满意 让学生快乐
石家庄外国语学校校长 强新志
党的十八大报告把教育放在改善民生和加强社会建设的第一个问题去讲，再次提出要“努力办好人民满意的教育”，这充分体现了党中央对教育事业的高度重视。我认为“人民满意的教育”应从社会、家长、学生三个层面理解：
从社会层面看，教育要让社会满意，体现教育服务社会的功能。对基础教育来说，创新人才的培养有两项工作要做。一是创新人才培养模式，努力培养创新人才。创新人才培养要运用系统的观点，要涵盖学校的课程设置、课堂教学、校园活动、家庭教育和社会实践等各个领域。二是促进教育国际化，为创新人才的培养打开国际视野。要通过开放式办学“走出去、请进来”，开展广泛而频繁的国际教育交流活动，增加对世界各国教育的了解。
从家长层面看，教育要关注民生，办让学生家长满意的教育。十八大报告中指出教育要“为人民服务”。教育要让家长满意，就应做到以下三点：一是让孩子能上一所好学校。如果每个孩子都能上好学校，家长就满意了。因此，教育均衡发展就显得尤其重要。二是让孩子健康成长。十八大报告中明确指出：“把立德树人作为教育的根本任务，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这是党的教育方针对教育的要求，也是家长对孩子的希望，先成人后成才必须作为教育工作者的工作标准。三是让学生接受适合的教育，在义务教育完成以后，学生到了一个分流的阶段，在分流的过程中，让学生选择适合他们学习成长的教育是很重要的，否则也不能实现人民满意的教育。
从学生层面看，教育要提高学生在学校学习期间的幸福指数，让学生快乐。如果学生在校期间很不快乐，他们就会把学习当作是为家长而学、为老师而学，为了“未来”牺牲“现在”而拼命地学，学习的目的就是为了上个好小学、上个好初中、考个好高中、考个好大学，找个好工作。问题是当我们为学生确立一个很好的目标时，我们往往忽视学生在学习成长过程中的感受。要知道，学生幸福是办人民满意教育的重要标志。
