石家庄外国语教育集团衔接教育委员会成立
暨衔接教育委员会第一次会议召开
会议的开始，明校长宣布石家庄外国语教育集团衔接教育委员会成立。会议主有以下几个内容：
一、衔接教育委员会机构组成，衔接教育委员会由教育集团衔接教育委员会；幼、小衔接教育委员会；小、初衔接教育委员会；初、高衔接教育委员会四个层面组成。并宣布四个委员会的人员组成。
二、宣布衔接教育委员会职能。作为石家庄外国语教育集团八个委员会之一，明校长明确衔接教育委员会工作重点应放在学生的教育衔接上，落实“爱国、交际、协作、文明、健康、创新”十二字培养目标，以“四环节”主题班会为框架。使三个衔接点的学生在毕业前做好下一阶段的思考准备和心理准备。明校长特别指出幼儿园教育应是呵护式的，小学教育应是保姆式的，初中教育应是拐棍式的，高中教育是独立行走式的。所以实现学生最终的独立奔跑，衔接教育是不可缺少的过程。但纵观全国，衔接教育案例很少，经验几乎没有，这样要求委员会需要更加刻苦的钻研该项课题。
三、明校长将衔接教育委员会职能讨论稿和网络板块设置草案交给委员会成员，委员们积极讨论、各抒己见，得到很多有价值、有意义的建议，如初中部教育副主任康革平提出衔接教育委员会委员是否应是动态变化的，初中部主任葛东莲提出衔接教育广角窗中可设置交流平台供家长、学生以及社会人士进行交流和探讨，不断完善衔接教育等。最终委员们讨论最终决定确定网络板块设置为：1、衔接教育动态：校内、国内衔接教育的动态；2、衔接教育案例研究；3、衔接教育经验分享；4、衔接教育专题论坛；5、衔接教育课题开发；6、衔接教育广角窗。更加完善了委员会职能和网络信息平台的交流。
最后，由明校长做了总结发言并作出工作要求。衔接教育形成了一套完整的委员会职能体系。明校长高度赞扬了各位委员勇于探索、积极思考的工作态度，为各位委员对石家庄外国语教育集团发展所做出的努力表示衷心的感谢！(文/庞巍 图/赵思）
