2012年12月1日，我们高三年级二十多人到保定三中听课学习，四位老师的“同课异构”
精彩教学展示，让我们受益匪浅。学习完后既欣喜又倍感压力，欣喜是因为四位老师的课上的相当精彩，使我们收获颇多，压力则来自肩上沉甸甸的担子，比较自已的教学能力和水平，真是还有很大的上升空间。四节课的内容均为人教版高二化学选修四《水的电离和溶液的酸碱性》，四节课都非常精彩也各有特色，第一节课是由石家庄一中的井永宏老师上的，他有丰富的教学的经验的一位老师。他上的课是课堂偏重于传统教学模式，教师注重对知识的讲解，知识容量大，能把与本节课相关连的知识进行纵向、横向整合，形成知识的立体网络，学生掌握的内容更加丰富。第四位邯郸夏昌伟老师采用的是新课改模式，课堂气氛十分活跃，学生兴趣浓厚，学生活动占主体，在这种民主、平等、愉悦的氛围下，学生思维积极、主动、活跃，真正成为学习的主人，并在快乐中掌握知识。也体现出夏老师那深厚的教学功底。当然，不能说哪节课更好，它们各有特色。就学生的情况来看，保定三中的学生基础比较扎实，学习主动性也很强，所以这四节课内容充实，重点突出，使基础较差一点的同学也能体会到解答问题的成就感。
感谢四位老师为我们提供了这样一次学习的机会，通过这次听课，让我们如何上好一节
有一个更深的认识，真是不虚此行！（文/李悦）
