2012年11月29日，来自全省的国培骨干教师齐聚石家庄外国语教育集团国际会议厅，观摩我校初一年级生物组庞巍老师与初一（3）班全体同学一起展示的《单子叶植物》一课。参会的领导和专家有学校副校长李红霞，初一年级主管校长宋素金副，办公室主任王苗，和初一年级教学处主任冯云英，年级主任马曾伟，以及裕华区生物教研员周素芬老师。
首先，冯主任向各位国培老师简单介绍了我校的“四环节”教育教学模式。随后初一（3）班全体学生有序进入会场，由课代表组织候课，展现了我校对学生自主管理、自主发展的先进教育理念。
真实的各种植物图片伴随着优美的音乐《茉莉花》拉开本次展示课。庞老师由问题入手：你对“水稻之父”袁隆平先生了解多少？由学生们具体展示了袁先生对杂交水稻增产做出的突出贡献。此环节不但让学生们了解到本课时内容--单子叶植物的重要性，还通过课前调查方式，培养了学生对信息的搜集能力，更产生了对科学的崇尚和科学家的崇敬之情。
接下来同学们通过对真实的小麦籽粒、玉米籽粒的观察，发现了这些代表植物种子的特点；通过对它们的解剖，亲身体验了颖果的果皮与种皮结合在一起的特点。通过对真实的小麦苗和小麦花模型的观察，同学们找到并记录了小麦叶和花的特点。这些老师精心设计的体验式教学，加深了同学们对小麦等单子叶植物的认识，马上就总结出单子叶植物的主要特征。
生物教学最终要落实到实际生活中。最后，学生们把自己拿来的植物，通过实物投影展示给同学们，使大家了解到我们身边的单子叶植物，从而使得单子叶植物在食用、药用和观赏等方面的作用跃然于课堂。
最后庞老师总结并寄希望于大家：只要我们抱有一颗求知、钻研的精神，注重细节、留意生活，我们班也一定可以出现像袁隆平先生这样伟大的科学家。
展示课后，理综主任马曾伟老师向各位国培老师介绍了本节课的授课思路。各位专家和国培老师对本节课做了点评，大家由衷的感叹：这里不愧是一所名校，老师在这种先进的教育教学理念指导下，培养出了学生出色的自主学习、自主发展能力。李校长特别与生物组的老师们一同交流的四环节课堂教学的实施理念和细节。宋校长对庞老师等青年教师及生物教研组提出殷切的期望。
教研结束后，王苗主任率领办公室的老师们带领国培学员参观了校园。大家对我校各项接待工作的细致入微表示由衷的感谢和钦佩。
青年教师在石家庄外国语教育集团这片教育沃土上迅速成长成熟，与学校领导的高瞻远瞩和长远发展意识，以及和谐的教研组提供的大力支持是分不开的，“四环节”不仅促进了学生的健康成长，同时教师在履行“四环节”过程中，也实现了教学相长。生物教研组通过本次课对“四环节”有了更深的认识，他们表示一定要努力钻研，继续将“四环节”教育教学模式向纵深推进！（文/柳昆 图/崔晓波）
