12月28日，语文教研组为了更好的“立足以学定教，打造有效课堂”，充分发挥学生在课堂上的主体性，利用本周大教研的时间进行了《一株紫丁香》同课异构的教学研究活动，旨在让老师们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，以期由此打开了教师的教学思路，彰显教师教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。公开课结束后希校长从语文课堂的“知识能力、过程方法”两大方面对近一段时间的语文集体教研做了充分的肯定。
通过教研活动，大家在分享中学习，在学习中思考并提升理念，最后达成共识：在语文教学活动中，以学定教，真正实现课堂转型，打造高效课。（文/王薇）
