2012年12月30日，初二年级语文组青年教师袁晓红老师为大家展现了一堂精彩的生趣盎然的四环节公开课。初二（26）班的孩子们也热情昂扬地展现着自己的风采。语文组同仁一致认为这是一堂高质量的四环节课。
上午第一节课前，学生们端正地坐在教室里，桌上已准备好了课上所需用具。在老师的带领下，学生们齐声朗读课文《故宫博物院》，为上课做充分准备。听课的老师们认为这样极有必要的。袁老师简洁明了地导入课文，在处理完字词后，以竞赛形式让学生读课文找出问题答案。学生的兴致被激发起来，认真安静并快速地默读课文，搜寻着关键信息。当抢到答题机会并正确作答后，得到老师的表扬时自豪之情溢于言表。老师趁大家兴致正浓，顺势要求大家读课文完成填图题，并在小组内交流补充。经过认真地寻找，学生很容易地依照关键语句落实了图中所对应的位置，也很顺畅地发现了本文的说明顺序——由南到北的空间顺序。老师给以大家充分地肯定，同时用幽默亲切的语言引得学生的阵阵欢笑。学生也在欢笑中明白了本文为什么选定太和殿重点介绍，由此也激发了对祖国的热爱之情，对优秀文化的自豪感。这时，自然流畅地完成了各项目的目标。
课后，集体教研，各位老师都发表了自己的意见，最终一致认为，青年教师袁晓红老师的教学素养高，能让学生在轻松的氛围中掌握充实的内容。学生们的积极表现也是值得肯定的，各个层次的学生都能学有所得，这是课堂最应重视的一点。（文/何晓青）
