11月19日，初一年级召开期中考试过后班级管理研讨会，初中部教育主任马丽君主持会议。马主任指出，期中考试，是一个检测站：检测学生“小升初”的过渡和适应；检测每人的学习态度、学习习惯；检测每个人“预习—听课—作业—复习”等学习过程、学习细节；检测班主任班级管理、学生学习管理的效果；检测学生“家校合力共促双赢”的实效。期中考试，又是一个加油站：班主任如何做好以班长为核心的班委会建设，突出“班风看常规，学风看成绩”；班主任如何抓好以“学习委员—科代表—小组长”一条龙队伍建设；班主任如何对学生分层次进行有效学习管理；如何对“以班主任为核心的教师团队”检测、加油，发挥对子班班主任的协调沟通引领作用。
随后马主任就期中考试后班级管理的三个“一”做了阐述，即念好一个“咒”：狠抓纪律、学风、作业、卫生和安全；谈好一次话：根据学生的进退得失分类谈话、因人而异；开好一场会：做好期中考试质量分析，认真反思态度和方法，查漏补缺，夯实基础，排除隐患，积累提高，拓展提升。最终强调了没有差生，只有差异的理念，恰恰是我校“四环节”教育模式的理论基础的体现：永远不要低估学生的能力。
主管校长宋素金在最后的总结中强调，现在最要紧的是抓好对学生的调整，促进和谐班级的建设，同时做好家长的工作，通过家校合力，共同寻找学生发展的进步点、成长点和成功点。（文/蔡跃）
