近期高二年级正在开展主题为《竞争VS合作》的心理活动课，鲜活的案例、多样的活动形式、触动心灵的活动体验使得这次活动课赢得学生们的喜爱。以往关于竞争和合作的活动课设计要么过于理论化，学生听着感觉枯燥乏味；要么内容陈旧，引不起学生兴趣。而且学生并不缺少对竞争与合作二者关系的正确认识，他们所缺乏的是如何将正确认知联系实际生活、学习体验内化并表现在切实行为中。本次心理活动课正是要解决这一问题。
一则网上关于“凤凰传奇”收入分配的话题将学生们迅速引入活动主题。学生们从合作、竞争的角度纷纷发表自己的观点。“优酷土豆合并”、“蒙牛与伊利”两则案例引发了学生们对如何与竞争对手成功合作的思考。接下来学生们以小组讨论对竞争过程中可能出现的各种心态进行了深入讨论分析，探索了持有不同心态的人在竞争中是如何想如何做。讨论后学生们发现“你行我也行”不仅是竞争过程中自信的表现，也是最优的竞争心态，同时从心理地位角度保证了合作是平等的。最后一个活动环节是游戏“推手过河”，考验了学生们是否将前面活动中的经验成功迁移到实际活动中。大多数参与游戏的学生首先做的仍然是“我要取胜对方”，此时心理老师适时引导他们“能否实现双赢”，学生们马上转变策略找到了“双赢”的方法。看来，没有人不会与他人合作，而是利益当头时有没有把合作放在心间。(文/何晓飞)
