随着社会的发展和进步，中小学生的心理健康问题和相关教育得到了越来越多的重视。教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中明确的提出：心理健康教育是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动，是素质教育的重要组成部分，是落实跨世纪素质教育工程。其目标，就是为了提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。
学生心理健康教育如此重要，作为幼教工作者的我们该做些什么呢？在幼儿园领导的指导下，针对幼儿的年龄特点，以关爱幼小心灵为出发点，制定出了幼儿园“三个三”活动计划。具体地说就是每天和孩子拥抱三秒钟；每天和孩子谈心三分钟；亲子共读30分钟。大家都知道，“拥抱”对幼儿身体的发展有着特殊作用，它不仅能促进触觉感官发展，更主要的是能够缓解幼儿的负面情绪，让孩子很快恢复愉快情绪，遇事更加积极乐观。而用平等的态度和孩子“谈心”会让幼儿觉得老师是朋友，会主动说出自己的迷惑，增进感情。开展“亲子阅读”不仅能从小培养幼儿的阅读兴趣和习惯、锻炼幼儿的语言能力，发展想象力，更重要的是培养独立思考的能力，帮助孩子树立远大理想和熏陶优秀品质。
由此可见幼儿园的“三个三”活动对幼儿的一生发展具有深远的意义，因此，我们还将对所有的家长发出倡议，共同为幼儿的快乐成长创造出更加健康的环境，使他们成长为人格健全，全面发展的优秀人才！（文/姚琳）
