——记石家庄外国语学校初二对子班学情研讨会
2013年10月10日下午4:15，石家庄外国语学校初二年级畅翔团队的教师们以对子班为单位聚在一起，结合10月8日学科竞赛成绩，共同研讨学生的整体情况与各层次学生的突出问题。宋校长、马主任、冯主任深入各班，具体指导。此次研讨会采用聊天式沟通，在轻松的氛围中大家进行。
老师们首先交流了学科教学中学生的表现，将学生在自己学科中的课堂表现、作业情况、小测成绩等日常行为进行介绍。接着，班主任就班级管理措施、学生年龄特征、家庭环境做了细致的分析。最后，大家就发现的问题进行了讨论，明确了学生梯队、确定了帮扶对象、制定了下一阶段的教育教学措施，杜绝优秀生缺课现象、端正学生学习态度。
在研讨过程中，（21）、（22）班数学荆新老师给我留下深刻印象。她在交流过程中详细记录大家发言，并不时指出学生问题背后的症结所在。荆老师平日里对学生观察入微，处处留心，时刻关注着学生，给年轻的我们指明了关爱学生的方向。
本次的教学研讨，使我们统一了班级管理思路，找到了合适的学生管理角度，为今后的教育教学铺垫了一块块顺畅通行的台阶。会后，大家结合年级下发的学生分析表，梳理心得收获；一部分老师已经积极地行动了起来，他们走进班级，与学生展开个人、小组交流，力争使自己的学科成为最受学生欢迎的学科，使自己的学科成为对班级、对教研组贡献最大的学科。此次对子班研讨会虽已结束，但研讨后的工作还须长期进行。研讨学情，助生提高，我们永不止步……（文/何晓青 图/崔晓波）
