为了提升自我专业素质，帮助英语教师互相学习进步，石家庄外国语小学附属双语幼儿园东方观邸分园于10月11日下午在副主任付东艳的带领全体英语教师观摩了大三班戴薇老师展示的数学课《认识钟表》。
戴老师是一位教态大方、工作踏实的教师，她认真、有亲和力，课程设计环节清晰，难易程度层层递进。活动中安排了观察、操作、议论、交流、归纳和整理等教学活动，让孩子自己发现钟面上有些什么，在交流中，孩子们把自己在平时积累的经验表述出来，大家互相借鉴、互相补充，这样不仅调动和激发了学习主动性，而且提高了独立获取知识的能力。另外，教师还根据幼儿已有的生活经验和认知特点，通过一些具体事件如：几点起床，几点吃饭，几点做游戏，丰富了幼儿对时间的感性认识，使幼儿充分感受到时间就在我们身边的生活中，逐步建立了幼儿的时间观念，再通过趣味性的练习，充分调动幼儿多种感官参与性学习，让孩子真切地感受到数学与生活的“鱼水之亲”。项目完成环节教师为每一位幼儿都准备了一块钟表，让其能进行充分的操作，每一位听课教师都在认真观察幼儿的参与和表现，幼儿才是课堂的主人。
课程结束后我们又进行了集体的研讨和评课，每一位教师都对戴老师的课程进行了自己的表达。其中戴老师认真的态度是大家有目共睹的，她的教案详细、认真，教态亲和，课程环节清晰顺畅。当然也有一些美中不足的地方需要继续努力，如课程四环节项目纸的设置环节有待进一步的调整与完善。2013年，我们的目标是探索数学学科知识教授背后所隐藏的重要理论支撑。这样我们才能更好的把握每一个年龄段的教学目标，更好的掌握幼儿学习的规律，做好数学教育。在整个教学过程中，教师凡是孩子能独立思考、合作探究发现的老师决不包办代替。做到让孩子多思考、多动手、多实践，自主探索、合作学习、师生共同活动相结合，教学形式有分有合，方法多样，孩子们参与程度高，最大限度地拓宽了幼儿的思维，使课堂充满生机与活力。教师间通过观摩、听评数学四环节教学活动，吸取优点，改正不足，将课堂真正地还给孩子，在动手操作中积极发挥幼儿的主观能动性，老师只做课堂的伴奏者，而不是独奏者，相信在大家的努力下，我们的数学四环节教学活动一定会做到芝麻开花节节高！（文/张丽荣）
