---外小和元氏槐阳小学的“同课异构” 活动
为积极推动贫困山区的数学课堂教学，为那的教师打开了解新课程改革的一扇窗，市教科所杨亚伶主任选定石家庄外国语小学优秀数学教师薛琳送教下乡。通过同课异构的方式，让元氏的老师们大开眼界，让我们的四环节课堂在元氏闪锋芒！
10月11日上午薛琳老师代表裕华区在元氏县槐阳实验学校针对《用字母表示数》一课与当地老师进行了“同课异构”的研讨活动。
首先由槐阳学校的老师采用传统的课堂方式讲授了《用字母表示数》，然后是我校的薛琳老师做课，在接到任务后，我们预设了一些了可能出现的问题和城乡差异等问题，进行了多次备课、试讲，最后确定了所需的项目纸。课堂上，孩子们在薛琳老师的调动和耐心等待下，从被动接受到主动学习，再到自主探索，越来越积极，每个孩子的潜力都被激发起来，利用设置好的项目很好的完成了学习任务。课后石家庄外国语小学副主任谢月巧介绍了我校“四环节”课堂教学改革的情况。
下午，杨亚伶主任就两节课的各个环节做了比较和分析，大家都认定“四环节”模式的优势突出，但是对这种模式的推动还心存顾虑---农村的孩子会自学么？班容量大能推广么？经过尽2个小时的交流讨论和杨亚伶主任的点拨答疑，大家的顾虑打消了，都对“四环节”模式跃跃欲试。
此次活动是一次城乡老师之间的交流，更是一次“四环节”与传统教育的交锋，事实证明“四环节”的优势明显。通过本次交流“四环节”之风吹进了元氏，相信越来越多的教师会选择更能激发学生潜能的方式教学。（文/薛琳 图/谢月巧）
