--初一（24）班班级文化建设展示
2013年11月26日，石家庄外国语学校初一（24）班文化建设正在紧张进行中，班主任张园老师号召全体同学努力争先，以“我24”为思想积极鼓励同学们爱集体、以集体为荣的思想主张，与此同时，张老师非常重视班级风气，要实施真正的班级文化建设的目标，不仅仅是漂亮的教室环境，最重要的还应当完善班级管理，用班级文化的氛围来薰染同学们，帮助学生们走出误区，改变习惯，最终使学生在“无意识”中养成一定的人文素养，超越、完善自我，铸造人格精神。
初一（24）具体目标：张老师曾说过：“初一（24）班像一天24小时一样完美。”在一天24小时中，有生活，也有学习。这体现了“生活即教育”的先进理念。这一理念是班级文化的核心和灵魂。它主要是指班级成员认同的价值观念、价值判断和价值取向，道德标准、行为方式等等，是班级文化建设的深层次要求。要注重培养班级的凝聚力和集体荣誉感，从创建和谐的人际关系和开展丰富多彩的班级活动等方面深入，丰富班级精神文化，扩大班级文化内涵。
培养班级精神，增强班级凝聚力
一个班级要有班魂，也就是班级精神。人是因为有了共同的奋斗目标才走到一起，形成凝聚力，从而组成一个集体的。一旦班级精神确立、深入人心，班内每个成员都能有较高的自律要求、自我教育要求和自我控制能力，大家具有共同的目标、情感、意志，那么班集体建设的目标也就基本达到了。
创设和谐的人际关系
人与人之间的相互理解、信任、关心和爱护会造成良好的社会心理气氛，它能使每一个正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的满足，从而产生开朗、乐观的情绪，对生活更加热爱，进而能塑造每一位同学良好的人格品质，并使群体保持一种稳定的、融洽的秩序。
开展丰富多彩的班级活动
班级活动是班级文化建设的重要内容。倡导“活动——体验——感悟——内化”的班级活动模式。根据实际情况，设计各种活动形式，让同学们通过活动，进入问题情景去观察，去思考，去讨论，从而获得真实感受的体验。
相信初一（24）班在班级文化建设中从一点一滴做起，不断积累与完善，终能绽放出自己独特的风采。（文/张园 吕正涵 图/张园 ）
