——记初一数学组青年教师公开课
公开课是探讨教学规律、研究教学方法、提高教师专业素养的重要方式；公开课是一名教师迅速成长的有效途径，尤其是青年教师成长的助力器。每学期的公开课对青年教师的教学水平和业务素质的提高有很大的促进作用。
对于公开课的准备会做到精益求精，在备课的过程中要翻阅大量有关的资料，把这节课涉及到的知识点、重点和难点进行总结，这无形中丰富了知识储备量。在日常教学中，上课以前反复听经验丰富教师的课，学习优秀教师讲课的方式，比如：对于同一个知识点，要看优秀教师是怎样用简洁明了的语言表述清楚的。对于一节数学课的知识点往往是自己心里非常明白，但是总觉得找不到合适的语言表述清楚，总有一种“抓不住重点”的感觉，通过用心去听别的老师的课正可以弥补这一点不足。虽然只讲一节课，但是准备工作真的做了不少，而正是这些准备工作促进了青年教师的业务素质。
每听完一节课，所有听课老师都要道出自己心里所感所想，对青年教师的指导意见，诚心实意地指出青年教师的哪里讲得好，好在哪些地方；哪里还需要改进，怎样改进。其中涉及到各方各面，比如：教态、语言、板书、学生的反映；哪些知识点该详讲，哪些该略讲以及怎样调动学生的积极性等等，经验丰富的教师把他们多年的教学经验毫无保留都传给我们，这对于青年教师来讲真的是终生受用不尽。
更重要的是，这里面融进了一种互帮、互助，团结、合作，锐意进取，追求卓越的精神。通过讲公开课，以达到“以备促听，以听促讲，以讲促评，以评促教”，增强自己的业务素质，提高自己的教学水平的目的。来到石外快一学期了，真实地感受到了石外这个大家庭的温暖、和睦，她不但是学生成才的摇篮，也是青年教师成长的摇篮。（文/张欣）
