石家庄外国语学校高中部以“春节”为契机，让学生了解石家庄特色的“年”文化，在寒假期间参与到“年”文化中去，培养学生的动手能力，设计了“家庭活动我设计”家庭教育项目纸。
在本次活动中设置了三个项目，并对三个项目提出了具体的要求。我爱石家庄：了解石家庄有哪些本地特色民俗“年”文化，设计出调查方法，并写出调查报告；利用假期动脑动手：制作一份有民俗文化韵味的作品，如窗花、春联、中国结、设计并参与家庭“春节包饺子”活动等；经典国学天天读：提倡学生和家长一起诵读经典国学，感受优秀民族文化的魅力，有计划地阅读和背诵经典篇目，制定具体的时间和读书计划。然后针对这三个项目进行指导，由学生和家长按照：“项目内容、项目计划、项目完成（可以附照片等）、项目总结（学生或家长感受）、家长对学生寒假学习的整体反馈”五个板块来完成。
本次作业学生完成的非常认真。根据三个项目的要求，有的学生和家长一起背诵经典诗词，有的学生动手制做中国结、风筝、灯笼等，有的调查社区的“年”文化活动写出调查报告。高二(5)班张博雅等同学制订了寒假背诵的时间安排表，并按照时间表由家长监督认真完成后签名。
在项目纸的最后部分是家长对学生寒假学习的整体所馈，有的家长写出了学生的学习生活计划目标及完成情况，有的家长写出了学生制做完成作品付出了怎样的曲折和最后成功的喜悦，有的家长写出了对学生在新学期的希望和要求。
通过学生完成的“家庭活动我设计”项目纸，不仅能看到学生的自主创新意识，也能感受到学生动手动脑的能力，真正体会到“教师永远不要低估学生的能力”。（文/图 李志飞）
