1、集团衔接教育委员会负责监督并指导三个衔接点（幼小衔接、小初衔接、初高衔接）学生教育工作的顺利过渡，落实“爱国、交际、协作、文明、健康、创新”十二字培养目标。使三个衔接点的学生在毕业前做好下一阶段的思考准备和心理准备。
2、侧重研究三个衔接点起始年级和毕业年级的学生教育工作。从学生心理上、行为习惯上提前进行疏导和指导，减少升级后的不适应症，为学生开始新阶段学习生活奠定良好的基础。
3、集团衔接教育委员会负责督导三个衔接教育委员会要经常互通信息和情况，彼此借鉴经验，从形式到内容上本着为学生负责的态度和精神，认真研究衔接的内容、方法，并提出可行的措施，共同为学生的终身发展打下牢固的知识基础、良好的心理素质和良好的行为习惯。
4、三个衔接点的教育委员会要根据学期工作召开会议，研究学生情况、制定具体措施并不断总结衔接工作的成功做法并有效推进。使衔接教育工作真正的为学生的发展出谋划策，为学生的进步创设良好的成长环境。
5、衔接教育委员会要与石外教育集团其他委员会进行有效沟通，协作互助，共同努力，使石外教育集团的衔接教育工作顺利、有序、良性发展。
6、充分利用网络资源向学生、家长、教师介绍衔接教育工作的新动态，推荐衔接教育的好方法，形成合力共同推动衔接教育的发展。
