创新重塑自我 协作实现共赢
——石家庄外国语教育集团“山区教育扶贫工程”项目学校教师培训（四）
2014年7月19日上午7：20分，山区学校的领导老师已经聚集在操场周围，集合完毕后，在集团李红霞书记和王苗主任的组织下，在绿茵场上合影留念，大家兴致盎然地参观了集团幼儿园、小学、科技馆和艺术楼。幼儿园的笑脸文化墙和孩子们的手工制作引发了参观教师的浓厚兴趣，大家纷纷拍照留念，离开时口中还感慨着：“哎呀，这么快就要去下一站了呀！”赞皇二中的杨世珍老师一边赞叹，一边热情地邀请同事在装饰着各国国旗的小学楼大厅拍照。最让老师们震撼的是科技馆，在航模室中，行唐县实验中学杨军会主任面对学生们制作的飞机模型惊喜不已，激动地说：“这个肯定还能飞起来呢，你看里面装着小电机呢！”在参观艺术楼时，学生们国画、版画、素描等美术课的作品也赢得了参观老师的一致好评，灵寿二中的牛聪哲老师不禁感叹：“真该让孩子学一项特长啊！”申丽纬老师更是一路参观，一路采撷校园每个场馆的镜头。
8：30分，石外集团骨干教师与山区教师以学科为单位分为13组，进行 “四环节”学科教学模式、课标、教学设计的探讨。本次学科教研活动的主题是“交流分享，互助成长”，通过交流与讨论使山区教师对本学科的“四自主·四环节”教学模式有更加清晰而深刻的认识。
语文教研活动在郑银河主任的主持下开展。分为“四环节教育模式在语文课堂上的运用”、“关于四环节教学模式的感悟”、“中考语文复习策略”、“大语文观下的学生读书”四项议程。八年级语文组组长张士军教师主要从现代文新授课、文言文新授课、课外阅读指导课等几种课型的项目准备、项目设置、交流展示等方面作了深入浅出的介绍。张老师不时举出身边的教学案例，如丁立芳老师执教的《送东阳马生序》、孟德顺老师执教的《水浒传》等，通过具体的教学实例展示了“四自主·四环节”教学模式的可操作性与实效性。赞皇二中的陈新娟老师就作文课应如何运用“四自主·四环节”教学理念提出了自己的困惑，平山二中的焦红志老师对文言文新授课的文意疏通该如何进行提出疑问……张老师一一作了详细的解答。随后，七年级语文教研组组长谷静丽老师将四环节归结为“简化后突出了核心问题，模式背后关注自主发展”，指出上好四环节语文课的三个关键——“修炼内功”、“项目设置”、“评价激励”，谷老师的分享，让在场的教师看到了一位优秀的语文教师多年的积淀和始终不变的对于语文教学的热忱。
“操千曲而后知音，观千剑而后识器”，九年级语文学科主任蔡景素老师将语文学科地位提升到“国语和国文”的结合，充分肯定了语文在整个学科体系中举足轻重的地位。对新课标下的中考语文复习策略作了深度解读，将2014年的中考语文试题与历年的试题做了对比分析。郑主任放眼全球，图文并茂地介绍集团初中七年级读书方略。通过“推介手册”、“三年读书计划”、 “家校联系”、“读书计划表”和“读书报告”、 “图书市场”激发学生的无限热情。一项项措施的背后是集团对读书的重视，对学生的关爱。
葛东莲校长主持数学组教研活动。八年级年级主任李莉老师就“小组建设”这一主题进行了细致讲解，从分组方法、组长选拔、组员培训、小组评价、活动效果的推进五个方面给予了具体指导。分享了“从任职到优秀的不同层次”和“未来将被淘汰的8种人”两个帖子，激励大家在实际教学中取得新的突破。葛校长讲了集团初一优秀班主任在小组建设实践中探索出的特别有效的方法，如组内组长负责制、小组班会制，班内小组长管理制、组长自评、组长互评和班主任点评等。艾军老师和杜瑜老师分别介绍了新授课教学设计的具体做法，用项目设置调动学生的自主性，让与会教师茅塞顿开。王淑敏老师以七年级下册第九章“三角形”为例，展示复习课的组织形式，项目设置前置，让学生提前梳理，以提高复习效率，注意对不同程度的学生采取不同的方法，使每位学生都有所收获；教师要引导学生抓住“易错题”“思考方法”“以题带点”三方面来梳理归纳。甄密娟老师以“初三数学一轮复习方法和策略”为主题，围绕“重视课本，系统复习”、“夯实基础，学会思考”、“强调通法，数学基本方法过关”、“重视对数学思想的运用与渗透”四个方面做了具体阐释。
冯云英主任主持外语组教研活动。外语学科主任徐坤燕老师分别从教师队伍建设、学生队伍建设和“四环节”课堂三个方面阐述英语课堂教学设计。从青年老师、成熟期和感悟期三个阶段提出包括“享受生活和享受事业一样重要”的建议。英语老师在大、小教研中分担教研任务，相互帮助、共同进步。项目设置要有实用性和趣味性，同时还要生活化和真实化，以《What’s the matter?》为例分析了英语教学设计。冯云英主任用Peter. G. Beidler 一文回答了“为什么我们要教英语”。集团非常重视英语教学，致力于培养学生听、说、读、写、译、演、辩的能力，同时也注意对学生的文化教育和人文素质的培养，让孩子在快乐中学习外国文化。英语学科培养学生更要注意具有国际视野和爱国精神，教师则需要引导学生主动学习和探索培养学生学习能力的方法。随后，冯主任对《新目标》这套教材进行了整体的语言知识梳理，展示给与会老师从A（Able teacher with a happy life）到I(Involved students with reason)的集团对英语老师的期盼和要求。
康革平主任组织史地组老师以四环节小组的形式进行了自我介绍。杜素娟老师、孙红娟老师、何海鹏老师做学科指导，郭云瑶老师、李娜老师、李少峰老师分别进行了具有年级特色和不同课型的培训讲座。政治组由马丽君主任主持，政治学科主任冯志红、七年级政治教师李扬、李宝峰，八年级政治教师张军刚、张俊彩，九年级政治教师王翠红、李月乔等积极参与到此次政治学科培训活动中。李扬教师以《“四自主·四环节”教学模式下的思品课型》为题为与会教师提供了一顿丰富的精神盛宴。化学组由任克茵主任主持，邀请河北省教育名师姜玉彩老师和石家庄市评优课一等奖获得者、“四环节”课堂教学改革带头人潘秀玉老师主讲。物理组田雪岩老师针对“四环节”的项目设置，结合课堂实例进行了详尽、充分的讲解。苏春燕老师把初三物理组复习过程中的一些成功做法和这几位骨干教师进行了交流。
音乐组的培训由组长刘妍主持，刘老师介绍了集团音乐学科的现状和发展，详细向赵老师和两位新教师讲解了音乐的“三分教学”；李凌老师以昨天的观摩课《音乐---从宗教走向世俗》为例，从“音乐的重要性和职业的重要使命，优质音乐鉴赏课的核心和课程实施手段，高中阶段音乐鉴赏课实施方法。”等三方面进行了讲解。体育学科在时东良老师介绍完集团的体育课后，李东涛老师以参加省评优课的一堂课《足球---脚内外侧运球》为例，对课堂设计中的“目标设置、内容制定、方法选择、过程评价”进行了详尽解读。美术组骨干教师杨擎介绍了集团美术教学后，对来自平山二中的朱彦杰老师进行了备课辅导，新入职的教师王茜西、王晓涵参加此次培训。
观摩获取感受，聆听积累经验。老师们来自不同的山区学校，但对于学科教育的热情是一致的，13个分会场的每个与会老师满满当当、密密麻麻的笔记与培训心得凸显了他们在今后教学工作中定能突破自我的决心与勇气。通过此次培训活动，我们感受到了山区教师对于四环节教学模式的新奇与向往，他们不仅感受到了“四环节”课堂教学“永远不要低估学生的能力”的全新教学理念，而且通过学习“金字塔”理论进一步了解了如何让学生由被动到主动，并表示一定将本次学习成果带回学校，努力做“四自主·四环节”教育教学改革的践行者和传播者！
（文：谷菲菲 李会敏 图：吴卫国）
