奋战冬三月 家长观课堂
——记九年级课堂教学家长开放日活动
近日，石家庄外国语教育集团九年级开展了“家长开放日”活动。九年级（13）班的历史教师张宁、英语教师董景艳带领学生们上了两节生动的“四环节”公开课，九年级的主管领导、（13）班的班主任马利老师、家长代表20余人参加了本次活动。
董景艳老师本次授课内容为新目标九年级Unit 8 Section A (3a)，课型为读写课。课上，董老师精心安排的引入环节将学生和观摩课程的家长老师们带入了一个神秘的情景，充满悬念，让大家期待不已。课堂引入的环节紧贴课本内容，同时把学生带入真实的生活语境下，充分调动了学生的学习积极性和求知欲望。阅读的环节秉承自然的认知过程，由易到难，期间穿插着阅读及写作策略的指导。小组活动是四环节课堂高效进行的重要环节，因此学生们在本节课被给予了充分时间来创编对话，通过采访、角色扮演的形式把文章内容以生动鲜活的形式重现了出来，不仅巩固了知识，更融入了学生自己的想法和理解。最后，在写作环节，董老师更加注重学生的发散思维，鼓励学生发挥想象力，但不脱离课文核心知识点为本文的故事续写一个结局。这样一个开放性的任务尊重了学生天生的创造力，同时又兼顾了基础知识的灵活运用，得到了各位老师、家长的肯定。
张宁老师带领（13）班的学生们上了一节题为《发展变化的西方世界》的“四环节”公开课。课上张宁老师首先运用图片加文字的形式进行导入，对二战后的美国、欧洲、日本的态度进行对比，既简要说明本节课的大致内容又激发了学生的学习兴趣。之后的授课过程中为了突出重难点，将更多的时间用在欧洲部分的教学上，运用材料分析欧洲走向联合的原因，通过学生对话的活动来提炼欧洲走向联合的的影响，结合所知知识探究欧洲经济迅速发展的原因。而对于美国和日本这两部分的内容，则通过小组探究和表格对比的方式快速完成。最后中外联系，归纳出西方世界的发展变化给我国当前的发展可以提供怎样的借鉴，达到以史为鉴，共谋发展的目的。
课后，（13）班李佳琦的家长评价：“董老师课堂气氛活跃，动静结合，孩子们积极参与，互动学习，有助于激发孩子们学习兴趣和主动性。”张竞丹的家长这样评价：“张老师的课每次提问都恰到好处，学生参与度很高，整个教学环节很流畅。”他还建议学校能多举办类似的家长参与活动，使家校联系更加密切，共同促进孩子的成长。
看到这样的家长反馈九年级的领导干部和老师们心里充满了动力，相信在备战接下来的第二次阶段考试中能够更加努力工作，与家长密切联系，携手创造2016年中考的辉煌战绩！（文/赵微 图/张毅）
