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【三爱事迹报告会】“三爱”——我们在践行!

发布时间:2016/12/15 9:02:52

幼儿园

说到选择幼儿教师这个职业,可能每位老师都有以下几点共性特征,比如有的老师爱画画、有的老师爱唱歌跳舞、有的老师从小就开始学习一门乐器……我当初选择这个职业其实也是有这些“标配”的。就这样,我于1998年正式成为了一名幼儿教师。2000年石外集团幼儿园建园时,我上演了一部“无心插柳柳成荫”的剧目,我原单位的一位大姐来这里面试,回去以后就力荐我也来试一试,最终她没有来我却来了,这充分证明了一句话:机会是留给有准备的人的!

时间过得真快,我已经在幼儿园工作十几年了,从对幼儿教育的懵懂到对幼儿教育有了一定的认识,经历了一个又一个的阶段,在这每个阶段中都有自己不断的探索、学习,成长。在这些阶段中有时能找到捷径,进步很快;有时也感到迷茫,甚至还有时遇到困难、挫折后手忙脚乱,六神无主,但这都是成长,成长总需要代价。

真心对待每一个孩子及家长

这就要求我们有良好的服务性态度,树立良好的服务性宗旨,我们是为家长服务,使家长能更好的专心工作而无后顾之忧;我们是为孩子服务,使孩子们健康快乐的成长有一个珍贵的童年;我们是为社会服务,使社会拥有更多的栋梁之才,把自然人培养为社会人;同时我们也为自己服务,使自己得到更好的锻炼,实现自己的事业梦想。

有时我们也觉得一些家长真不讲理,但是我认为所有的家长都是最支持我们工作的家长,是我们工作的动力和源泉。比如说孩子身体素质差,经常生病,我们就组织幼儿锻炼身体,坚持在户外跑步,渐渐的,孩子的身体强壮了,家长能不感激你吗?比如说孩子学习不好,上课走神,爱玩,我们就进行约访,了解情况,上课鼓励幼儿回答问题,下课真诚沟通,树立幼儿信心,培养幼儿兴趣,打造幼儿展示自己的舞台,慢慢的,孩子喜欢学习了,上课听讲认真了,孩子进步了,家长能不感激你吗?古语:“感人心者莫过于情也”,老师真心对待孩子,真心对待家长,一切从孩子的角度出发,愿意为孩子更好的成长而去做所有的事情,把老师自己的爱播洒给所有的孩子们,试问,家长能不感激你吗?

比如:2010年我休完产假回来上班,园长为了照顾我就让我接了个中班,一来这个班就听班里老师介绍说有一个孩子特别爱打人,老师们都很头疼。于是在我接班后的一周时间里开始观察这个孩子,我发现这个孩子不会和小朋友们交流,有问题直接的解决方式就是暴力,孩子们要么就是躲着他,要么就是不理他,总之他很孤单没有朋友。每天接孩子的时候我都很迫切地想看到他的爸爸妈妈,但是很遗憾来接送他的人像走马灯一样的变换着。在第二个星期的一天下午,又是一个阿姨来接孩子,孩子一看,没见过这个阿姨就说什么也不肯走,还一个劲的喊妈妈,阿姨没办法就给孩子妈妈打电话,过了一会孩子妈妈来了,是个年轻漂亮很时尚的妈妈,她一来就冲着孩子喊到:“你哭什么呀,谁接你不一样啊,你非得折腾我跑一趟!”接着就动手要打孩子,我赶紧跑过去制止了她,我说:“孩子哭有错吗,孩子根本没见过这个阿姨,他当然不会跟陌生人走了,你不表扬孩子有自我保护意识怎么还反过来要打孩子。”她当时愣了一下,然后我用很诚恳的态度告诉她孩子目前的状况,并且真诚的邀请她必须本人来开第一次家长会。还好,家长会她准时参加了,家长会的内容我准备得很充分,包括对中班年龄段孩子的一些性格特点、教育重点、孩子行为习惯养成的重要性等都说得很具体,也许这个妈妈突然意识到了孩子的问题,散会后她居然没有马上离开,我赶紧趁热打铁把她留下进行了更细致的沟通,通过沟通我知道了这个家庭的大概情况,爸爸和妈妈是二婚,爸爸已经四十多岁了,妈妈则是80后,爸爸做生意很忙经常不在家,妈妈年轻又爱玩,所以孩子基本上没人管,平时就是和姥姥在家。这就不难理解孩子为什么会是这样了,我和孩子妈妈共同找到了原因,然后我给她提了进一步的要求,要求她以后必须自己来接送孩子,而且回家后要多陪孩子。妈妈说到做到,以后真的开始自己接送孩子了,这样我每天都能直接和她交流,并开始慢慢教给她教育孩子的方法,一个学期结束的时候我们看到了孩子的进步,他不再打人了,也知道如何与小朋友一起玩了。更让我高兴的是在这个学期末,突然接到了这个孩子爸爸的短信,问孩子在幼儿园表现得怎么样?我当时激动的顾不上写教案赶紧给他回短信,附当时的短信内容:XX爸爸,您好!接到您的短信很高兴但是也很奇怪您突然“关心”起孩子了,因为在我的印象中和其他老师的介绍中我感觉您一直不是特别在乎XX。刚刚接班时孩子问题很多,每天我都会听到不少孩子告XX的状,经过一段时间的观察了解我发现了一些问题,XX的妈妈很年轻,有点贪玩,您又几乎不过问孩子的事情,只是觉得给孩子提供了最好的幼儿园,提供了衣食无忧的生活就行了。所以XX其实根本就没有体会到爸爸妈妈对他的爱,经常是不同的脸孔来接孩子,XX连最起码的安全感都没有建立起来,所以他只能按照自己的方式来解决问题或者说这也是一种发泄吧。后来我见到了大宇的妈妈,我单独找她聊了几次,我发现大宇的妈妈还是很爱孩子的,只是没有人引导她如何正确的教育孩子,而且别人家都是两口子一起商量着来怎么教育孩子,可XX妈妈总是没有人可以给她出主意,这样长此以往就让她没有了主心骨,在教育孩子的问题上也就只能采取打骂的极端方式,这样做的后果却是让XX更加强化了用武力解决问题的印象。接下来的很长一段时间我只是要求XX妈妈必须亲自接送,我每天都要和她反馈孩子在园的情况,在家让妈妈负责监督他每天安静的坐5分钟,站5分钟。这其实就是培养孩子的常规和耐力、注意力。就这样,孩子上课开始能坐住了。后来我又和她妈妈一起就他打人的问题进行了沟通,让他每天负责管理一些幼儿园的事务,让他有责任感,并建立他在孩子中的威信,然后教育他想当小班长就要和小朋友们团结友爱,慢慢的给大宇告状的情况少了,他也特别愿意和其他孩子一起玩了。现在我觉得还有些遗憾的就是在教育XX的问题上还没有和您达成共识,在两周前我们曾召开了一次“父子运动会”,全班幼儿中只有他没参加,我真觉得很遗憾,在准备运动会的过程中孩子们是那么的激动,很多爸爸都是从百忙之中抽出时间来参加的,有的爸爸从外地赶来,有的爸爸参加完活动就要赶飞机走。看到XX羡慕的看着我们排队型练习出场的样子我的心头就发酸。和您说了这么多,其实我就一个目的,希望您多关心孩子(不是物质上的关心),也多来幼儿园转转,看看您的儿子现在有多棒!短信发完好长时间没有回音,可到了中午的时候我一下子接到了好几条内容很长的短信,一看全是孩子爸爸发过来的,短信上孩子爸爸向我表示了感谢,并表明以后要多关心孩子。正巧第二周我们搞父亲节活动,那天下午孩子们早早的就准备好了诗歌要朗诵给爸爸听,XX像往常参加集体活动一样远远地站在队伍的后面,当爸爸们来到班里时孩子们都使劲地喊自己的爸爸,这时我看到一张陌生的面孔,难道真是XX爸爸来了吗?我赶紧叫孩子:“你看那是谁?”那瞬间我分明看到孩子眼睛中的惊喜:“爸爸!!”他冲过去使劲抱住爸爸,这是大宇从上幼儿园第一次看到爸爸来参加活动。之后我又接到了XX爸爸的短信:汤老师,这次期末家长会我来开!我们班三个老师都特别开心。家长会上我们特意给这个孩子的爸爸颁发了本学期最大进步家长奖,在其他家长热烈的掌声中他高兴地接过奖状,还说了句:“以后多向大家学习!”现在这个孩子已经在天津上初中了,我们还经常联系。

举完这个例子我想说的是,每个老师都会遇到这样那样的特殊幼儿,希望老师们一定要用心中的爱去对待他们、去引导他们。站在家长的角度想一想,如果有一位老师比自己照顾自己的孩子还尽心,还能更关心孩子,如果你是家长,你会怎么想?如果你曾经是一位“难缠”的家长,现在你会怎么做?

用心去做每一件事情

这就要求老师要有创新性,工作要细致细微全面,不要拘泥传统做法,只要是对孩子的成长有好处的,都可以去尝试。有些老师认为只要把工作完成即可,其实不然,我们不仅仅要把工作完成,还要把工作做得漂亮、做得优秀。

身先士卒,以身作则,为孩子献出自己的爱

做幼儿教师有许多琐碎的事情,有时候会很辛苦,每一位老师要有心理准备。有人笑言:“如果你做过幼儿教师,那么你就是一个完人”,保姆、家政、营养师、家教、体育老师、医生、护士、演员、维修工……等等,总之幼儿教师是一个伟大的职业,我们一定要珍惜,幼儿教育是一门很深奥的学问,值得每一位老师去思考、去学习、去翱翔、去搏击。从现在起树立良好的职业情感,端正自己的职业态度,不要把工作当作挣钱的方式,而要把自己的工作当成自己毕生要为之奋斗的事业,从“我喜欢孩子”到“我爱孩子”,你知道这个过程吗?这之间需要我们的努力,我们的付出,我们的心血,我们的真心。



如果幼儿教育是汪洋大海,我们每一位幼教人则是一滴滴水珠,只要我们去努力,就能荡起漂亮的浪花;如果幼儿教育是参天大树,我们每一位幼教人则是一片片绿叶,只要我们去奋斗,就能遮下斑斑荫凉。“三爱”——我们在践行!




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