作为全国外国语学校工作研究会17所理事校中开设语种最多的学校，石家庄外国语教育集团始终致力于培养学生成为适应未来社会，具有国际视野的复合型人才。在国家“一带一路”战略的带动下，小语种的地位越发显著，就业机会越来越多，国家对小语人才的需求逐年增加。现在每年有越来越多的家长和学生选择从中学阶段就系统地进行小语种学习，为自己拓宽视野、争取更多的机会。
石家庄外国语教育集团始终坚持走“外语特色”办学之路，除了强化英语学科教学外，还开设了日语、俄语、德语、法语和西班牙语五个语种，为学生提供了多语种学习的机会，并多次选派多语种教师到全国各地学习教研，多语种学科的青年教师团队责任心强、思维开阔、全力合作、注重衔接教育，这支队伍在全国多语种教学圈引起了同行的羡慕与赞赏。
多语种·公开课
为了提升集团多语种教师业务水平，近日，西班牙语、日语两个语种分别在八年级进行了两节公开课，并邀请多语种学生家长观摩。
日语张莉琨老师的公开课主题是“中日汉字意思的差异”。日语的文字来源于汉语，既有相同相似之处，又有很多差异。可以说与汉语有着不可分割的联系。通过这节课的学习，目的是让学生深入了解这种文化的差异，扩展知识面，为今后的学习进一步打好基础。
外语学习离不开“听说读写译”这几个环节。张老师的课堂项目设置也围绕着这几点进行。本节课学生表现的落落大方，展示充分，8名日语生分成4个组，分别准备了自己感兴趣的词汇，展示给大家，并且请听课的老师和家长参与到了猜词义的游戏中，变单纯的听课为共同的学习，活跃了课堂气氛。
西班牙语孟玮老师的公开课主题为与学生生活密切相关的“做家务”话题。
本堂课的目的就是让学生熟练掌握与做家务相关的词组以及课文中的两个重点句型，通过游戏、小组讨论和自编小剧展示对所学知识进行熟练应用。本节课的项目设置实用性与趣味性相平衡，充分的吸引了学生学习的兴趣。
多语种小班教学的优势就是每个孩子都有很多发言的机会，语音语调能得到老师更细致的指点。9名西语生分为三组，课堂小组积分的形式使他们紧跟老师思路，孩子们在课堂上“说”大于“听”，“思”多于“随”，正是由于这些，西语生们都十分有自信，敢说、爱说。
听课的领导、老师和家长们对学生们的表现予以了肯定，课后，石家庄外国语教育集团初、高中日、俄、德、法、西五个多语种教师，在集团宋素金校长的组织下，召开了本学期第一次石外集团多语种大集体教研活动。
在会上，宋校长就初、高中多语种衔接教学工作包括多语种学生如何科学选拔、如何与大学外语学科进行衔接，以及在文化和国际理解上的研究等制定了详细的计划，宋校长要求老师们以培养国际化的多语种人才为目标，对学生加强管理、严格要求。在教学中落实集团的“四环节”授课模式，精心设计课堂项目与活动，让学生享受到外语学习的乐趣。同时，进一步研究学习中考说明及课程标准，为日、俄、德、法、西多语种中考做最后冲刺。
学生感受
8
年级（1）班
日语生陈赟昊
形式新颖，内容丰富，充分留给了我们学生展示的时间，让我们充分地体会到了思考所带来的成功，树立起了我们能行、一定行的理念。看似平常的造句，却把我们的思路引向了更高层次的探究世界。
8
年级（2）班
西语生杨子瀚
上公开课的体验也不是第一次了，我却仍然十分期待这一次西语的公开课，也更加期待孟老师带给我们的精彩。孟老师为我们准备了听力、游戏、作文和会话等环节活动。最使我印象深刻的，应该是游戏环节和小组活动环节。
游戏环节不仅可以巩固我们之前所学的知识，也可以提升自己的反应能力和简答能力。我认为这是一种非常好的学习和教育方式。中小学生对于学习的态度就在于他们对课堂是否感兴趣，而孟老师恰好扼住了这一重点，将课堂转化为一种在游戏中进行的课堂，提高了课堂的吸引力，也增加了同学们学习西语的积极性。课堂上所有同学积极发言，大声说，不怕说错，不也是逐渐提升的过程吗？
其次就是小组活动环节，经由小组讨论和商讨后进行展示，这正是我们石外教育集团所提倡的德智体美特创全面发展：写剧本的同学会有在写作上面的提高而提出表演专业方面问题的同学也会在自己的艺术特长有所提高。这样以来我们不仅可以在课堂学到新的知识，而且还可以当堂上课当堂吸收新的知识点。
敢大声说出，这才是学习一门语言的精髓。
家长感受
1
八年级（1）班王琛锴家长
今天有幸听了一节张老师的日语公开课，让我感受颇深，收益匪浅。
张老师气定神闲，整堂课都表现的那么温和，始终面带笑容，让学生与老师之间有一种亲和力。另外，张老师的课亲切自然，彰显出精湛的功底和高超的教学智慧。
虽然我听不懂日语，但通过张老师和同学们的讲解和互动，整节课的气氛很活跃，孩子们的注意力集中在课堂中，思维活跃，对老师所提问题做出很快的反应，师生配合呈现出很好的效果。这样的课堂让我连声赞叹﹗另外张老师的课件设计很好，教学环节设计突出。从课堂上我也发现张老师对学生非常地爱护，和孩子们有一定的感情，所以教学变得更精彩﹗
总之，通过这次公开课，使学校、老师、学生和家长间的认识和理解都大大加深，增强了家长对学校和老师的信任。我们家长和老师以后共同努力，促进孩子的不断进步﹗同时也希望有机会再次参加这样的公开课。再次谢谢您们﹗
2
八年级（1）班赵子璇家长
家长开放日让更多家长深入课堂一线，真切的感受到了孩子们平时在学校的学习习惯和课堂表现。整节课在日语张老师的生动授课中，孩子们都踊跃举手，积极回答问题，并通过日语汉语猜词游戏和家长、老师一起互动。宋校长和冯主任也积极参与到课堂互动中，让整个课堂气氛都很活跃，不仅能激发孩子们学习日语的兴趣，更让他们的能力和潜能得到了锻炼和挖掘。今天的公开课让我感受到了学校和老师对我们小语生的用心良苦。同时通过和老师的沟通也找到了作为家长自身存在的不足。希望以后多谢机会走进课堂，和孩子一起学习成长﹗
