校内研学
4月5日，石家庄外国语教育集团小学部二年级开展了校内研学活动。在二年期全体教师的组织下，带领同学们共同了解石外集团多彩的植物。
真的是不看不知道，一看吓一跳，话说大集团里真的是应有尽有。原来集团里还有一个美丽的世外桃源---宥座园，从远处看，朵朵鲜花竞相娇艳，有花团锦簇的海棠、有芳香四溢的碧桃、有粉嫩娇羞的樱花... ...
一朵朵鲜花密密麻麻地绽放在枝头。
集团还有一个神秘的地方，就是科技种植园，从高处看绿油油的一片，各种植物千奇百态，一簇簇多肉宝宝也让人忍不住多看上几眼。
二年级的孩子们在老师的带领下秩序井然，先后参观了宥座园，种植园，幼儿园门前的小花园，还有各班级的种植区。孩子们个个精神抖擞，笑容满面，手里拿着“文房四宝”，边走、边看、边思考、边记录，俨然一个个植物小专家。
前期准备▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼▼
首先，学生必须检索自身的观念和能力储备的状况，没有前奏的知识，是难以很快进入“研学旅行”的学习状态。二年级的老师们制定了一套详细完善的植物园研学旅行方案，并且反复修改斟酌，不放过任何一个小细节，旨在让孩子们获得最大的收获。同时还有很多热心的家长们从校外请来了专业人士利用周五下午主题课的时间给孩子们带来的关于植物的丰富的精神食粮，让孩子们对植物了然于心、胸有成竹。
很多班级利用周末组织具有班级特色的假日小队活动，走进大自然，拥抱大自然，美化大自然。
此外，我们还进行了“种种子，播种春天”的活动，孩子们在老师的指导下装土、播种、贴膜、填卡，进行研学热身，还美化了我们的校园。
同时还需要积累的是教师的“临场智慧”，抓住一些“关键事件”，关注关键事件，利用“关键事件”教育孩子，将“研学旅行”活动做得很精彩、有艺术感并能够增加学生的新观念。
老师们提前到研学地踩点，精心设计研学活动的程序，反复修改完善，很多老师为了让孩子们对植物有更好的了解，早早地来到学校为植物们挂上了名片。
同时在一年级动物园研学的基础上，我们增加了“寻宝”活动，孩子们乐在其中，搜寻着老师们提前备好的宝藏。
一天的研学旅行结束后，二年级的小朋友们似乎很有经验了，左手一张纸、右手一支笔，俨然一个个小专家、小行家，自觉地整理总结自己一天的收获。
收获满满的一天
我们知道, 读书和实践不可偏废，离开依赖父母的熟悉环境，到世界的另一端，走一走、想一想，在体验中尽情学，在行走中放肆玩。通过在新环境的短时浸泡，融入其中，提升综合能力，开阔视野，同时孩子们在这个广阔的第二课堂还能提升自己的团队意识、拓展了视野、丰富了知识、提升了学习的兴趣。
在一年级动物园研学旅行的基础上，我们的研学旅行日臻完善，立意更高远、目的更明确、活动更生动、学习更有效，外小二年级的老师们精心准备，有效地避免了孩子们“只旅不学”或“只学不旅”现象。孩子们每天迎着朝阳上学，背着夕阳回家，匆匆忙忙赶在求知的路上，却忘记了沿途的风景，忽略了校园的一草一木，丢失了那么多的美好。借此研学的机会孩子们学习了各种各样的植物，原来校园里的“小小黄花满枝条”是连翘不是迎春花，“落花满地化春泥”的是樱花不是桃花... ...身边有这么多美好的东西，每天来来往往，浸在芳香四溢的校园中却都忽略了那么多的美好，那双善于发现美的眼睛哪去了呢？
此前，对于二年级的小学生来说，他们喜欢各种各样的小动物，觉得小动物可爱、萌萌哒，喜欢拥抱拥有，可对于植物却知之甚少，从来没有留意过，甚至不喜欢，而今天孩子们真的是不虚此“行”，对植物有了全新的认识，原来植物的世界里也有那么多丰富、神奇而又美妙的故事。相信孩子们今天又上人生的履历上写下了浓重的一笔，因为他们“研有所思、学有所获、旅有所感、行有所得”。
（图：刘佳 吴婧婉 李楠 文：姜锐）
