初中毕业班
工作研究室主任
范自勇
自从踏上石家庄外国语教育集团这块孕育着成功与欢乐，让我和“战友们”激情燃烧的土地，迄今已有21年之久。一路走来，奋斗与奉献的铿锵行进，与满满的感动和欣慰，相生相伴，回味无穷。此时此刻，此情此景，诗人艾青的诗句，或许最能表达我的感受。
成长并快乐着
21年前，年轻的我带着青春的激情与梦想，选择了同样年轻的学校，开始在这片土地上耕耘自我成长。
19届初三毕业班、13年的班主任、6年的年级主任、16年的教研组长，期间有领导和同事的悉心指导，一步一个脚印的踏实奋进。“桃李满天下”，对坚守在教育教学岗位的我来说，确实算不上神话。12名学生考入清华北大，多人进入国外顶尖名校，数不清的学生走上各行各业、遍布全世界的工作岗位，想想就觉得骄傲和自豪，为自己，为同事，更为我们的大集团！感谢当年和我做搭档的老师们，感谢我们的大行政团队和我们的数学组团队，让我一路温暖，一路欢歌。
21年前，石外每个年级只有六到八个班，三四百人，所有学科的老师备课都在一个大办公室，那时的操场还是土操场，每到暑期过后，老师们和学生一起拔草、清扫，通常都要整整一天，才能把操场整理干净。
最难忘的是高校预科班每年的秋季招生，大家都很拼，一到高考季，我们带上草帽，骑上自行车，挂个水瓶子，有的下乡，有的去市里各个考点，起早贪黑、尽心竭力宣传学校的优势，皮肤晒得黑红，就是为了争取更多学生来报名。当年就是靠着这口口相传，靠着这帮人的拼命和努力，凭着这伙人的韧劲儿，才让家长们认可了这群人，这所学校，才有了一届比一届好的成绩。这不屈不挠、无私奉献的石外精神，让我们这所学校变得越来越好，理应成为我们大集团的“传家宝”。
爱在左 责任在右
人们常说“以德为先”，教育教学的德，更多体现在教师对学生的爱。教师对学生的爱，以理解为核心，以尊重为前提，才能够百花盛开，成就师生相融共处的美丽。
“都快50岁的人了，心气咋还跟年轻人一样？”这是朋友们经常对我说的一句话。别小看初中教师这个职业，你可能改变孩子的一生。我认为，自己给予孩子们最大的财富，不仅在于知识，还有他们对知识的热爱。为启发孩子们对学习的兴趣，采用各种方法来创设情景引趣、激趣，我必须本着“严格而不严厉”的态度，让他们在短时间内爱上学习，高效学习，获取较高的成绩。初三时间紧，就通过作业和试卷批语传递真情，利用微信、QQ群调动学生积极性，生命的课堂里不需要说教，老师的以身作则，言行感染，潜移默化地影响着学生，让他们端正身心，走向中考和人生的成功。
“孩子们的事再小也是大事”，这是我从事教育教学多年奉行的原则。但这句话的背后有多少努力和牺牲！作为最经常守在老人身边的一个女儿，父亲病重期间，本该陪在老人身边尽孝，为了不耽误孩子们的课，只能把老人暂且托付临床的大姐，或年老的妈妈。父亲住院期间，我经常在病床前边看液体边批阅试卷，父亲默默看着我，我总是在他熟睡时泪眼婆娑。每次到医院都是来也匆匆去也匆匆，喂老人吃口饭，给老人擦把脸，翻一翻身子，就得回学校了。在父亲最后两天的日子里，我周四上午就赶着把周五的课提前上完，想第二天多陪陪他老人家，没想到下午一点，父亲就永远地离开了我们，那个努力空出的周五，成为我心中永远的痛！
对每位学生负责，对他们的未来负责。在石外这个地方，我把自己的青春、智慧和全部心血，毫无保留地献给了一茬又一茬可爱的孩子们，一步一个脚印、扎扎实实地实践着自己人生的价值。如今在我的教育和影响下，我的学生也接过了教育的衣钵，成了一名光荣的人民教师。这是爱的力量，也是德的功效。
绿叶对根的情意
“想发展、能发展、会发展”，石外集团为我们每个人提供了良好的发展平台，创设了优质的环境和土壤，也让我有机会接触教育和教学界的一批大咖，找到了发展的方向和人生的价值。
多年来，通过在三个年级行政团队的磨练，我清楚地见证了大行政团队宋素金校长的沉稳和果断，葛东莲校长的细腻和条理，任克茵校长的宽容和睿智，各个主任雷厉风行、公正严明、春风化雨、沉着冷静、指挥若定的大将风范，都让我受益无穷。
回想我专业上的成长，一幅幅场景，历历在目。刚来学校时葛校长和宋校长跟我做邻居,不仅指导我如何备课、上课,更是手把手告诉我怎么样管理一个初中班级，慢慢地把我的火爆性子磨得柔和了。开始上数学课，我一节课讲因式分解的五种方法，人家别人才讲一种，于是就跟别人一点点学，也慢慢地悟到这节课怎么去上，真心感觉自己可以了，可听了杨金钗老师的一节课，才知道还差很远。07年我和杨老师分别担任学科主任和教研组长，真的是珠联璧合，也真正感受到了老教师的睿智和经验。对数学的研究，王书敏老师更是一个榜样。第一年的项目书编写，我们两个一字字一句句地订正，各个环节无一疏漏，可谓完美。多年来我对身边的每位老师都会投以赞美和欣赏的目光，接触到的每一位老师身上的优点，我都会认真记下，积极践行。
“基础不牢，地动山摇”，年轻的我把成长重点放在了基本功训练上：如何带班、如何与家长沟通、如何布置作业、如何上好一节课……点点滴滴的积累，造就了至今充实的我。特别感谢集团这棵大树，是身边的领导和老师，让我这片绿叶更加生机盎然。
爱学习 讲正气
在石外前两个十年规划中通过不断的学习，我实现了教师的五个跨越，好成绩的取得，还需科学的方法。当教育提倡要运用现代教育技术进行教学时，我立即参加微课的录制。一点一滴虚心向年轻老师学习，付出比别人多的心血和汗水，还是那句话：“只要有利于教学，我什么都愿学”。
今年是集团第三个十年发展规划之年,我又换了岗,从事初三毕业班研究室工作。毕业班的教学的确是很值得研究的事情，30个教学班不可能一个教案管到底，所以统一中要有差异和个性。因此在大的集体备课后，我们会再分为小备课组进行小备课，对住宿班在二轮复习时又启用了适合自己的课堂+晚自习的复习方式。每个学期整理学习经验、典型易错题，并给全体同学印制成小册子，非常实用。定期召开学生教育教学“会诊” 和全科知识竞赛。针对问题研究对策，切实做好辅导，有针对性，方向性，方法又非常实用。另外在每个阶段我还负责定期对青年教师进行集中培训，如 “如何做一名合格的初三教师”及“教学目标的实施方法” “如何上好一轮复习课” “如何上好二轮复习课”等。 另外，在数学组开展“走出去、请进来，办讲座，搞教研，扩大青年教师学习的空间”。
21年来我像陀螺般的飞速转动，调动自己全身心去认真观察，仔细倾听，躬下身去研究教育，研究教学规律，努力形成了自己的教育教学风格，努力让自己的所学让更多人受益。
甘为人梯：做好传、帮、带
随着青年教师的增加，这给我们老教师带来了不可推卸的责任——那就是帮助新教师成长。青年教师缺少实践经验，教学中往往教与学脱节。作为老教师，我义不容辞地担起了帮助青年教师的任务。在日常教学中鼓励他们参加“优质课”的评选活动，课后面对面指导，带领年轻教师去支教，同课异构尽可能多地让他们去锻炼，及时帮助青年教师总结得失，切实通过传、帮、带，使中青年教师业务素质不断提高。魏胜寒、魏秀双、马德强、王凤义等一批人已经成为数学中青年教师中的佼佼者。
利用名师工作室学习机会，我多次组织青年教师外出参加培训学习，让他们更多地接受新的教育理念和教学方法，转变教育观念，提高创新意识和创新能力。本学期我们深入石家庄市四十中、四中、二十四中、四十一中等学校多次进行初三复习听评课，和其他学校的老师们深入交流，同时邀请市教研所特级教师张惠英老师为青年教师讲学、培训，听浙江省特级数学教师胡兆云老师的课，加快青年教师成长，提高他们的学习层次，不断提高其业务和理论水平。
把成长的载体定位在课堂，在一次次成功与失败的反复中，新教师们成长起来了，他们触摸到了离自己最近的发展区域。通过对青年教师工作上压担子，生活中的关心成长和理解信任，把他们当成自己人，知无不言，言无不尽，毫无保留地将自己十年的初三教研经验传授给大家，给大家指明复习的方向，从而积极调动了中青年教师工作的积极性和主动性，为我校教育教学质量的提高做出了较大贡献。
荣誉面前，不止步
教育不是牺牲而是享受。教的实质就是努力使学习的热情蔓延，并使彼此之间的灵感持续不断地相互激发。在教师的良好示范作用下，学生学会自爱与爱他，爱学校、爱社会、爱祖国、爱人类、爱和平、爱生活的情感态度。秉承这样的教育理念，我多次受到表彰，被中国互联网新闻中心授予“中国好教师”称号，被评为“希望杯”“华罗庚金杯”“学用杯”数学竞赛优秀辅导员、获得第二届全国创新教研成果二等奖、被评为河北省骨干教师、石家庄市名师、石家庄市骨干教师、获石家庄市“二等功”、被评为石家庄市“十佳”党员优秀教师、裕华区教学标兵、裕华区基础教育课程改革先进个人、获裕华区“三等功”、“嘉奖”、“优秀共产党员”称号。
路漫漫其修远兮，
吾将上下而求索。
我会随着大集团前进的步伐，一路求索，一路欢歌……
