侯满生
石家庄外国语教育集团
高中物理学科主任
高三物理教研组长
一、总体评价:命题难度：稳中有升
今年的试题总体难度较往年有所上升，灵活性增强。选择题整体难度比往年略有上升；实验题考察形式新颖，对学生的基础知识与变通能力要求较高；计算大题设问层次分明，计算难度有所下降，但对知识综合运用能力要求提高；选择题、实验题和计算题三种题型的难度起点都较低，都是由易到难的连续性难度设计，易、中、难比例合理，以中等难度为主，多数题目难度不大，但围绕知识点变形而来的创新题目还是会让考生在试卷得分上呈现出一定区分度，其关键在于学生能否从变化的题目中提炼出不变的知识点，具有较明显的选拔效果。
二、试题分析
1.内容改革平稳过渡，试卷设计科学严谨
今年选修3-5首次纳入必考部分，试卷第一道题就对动量进行了考察，及时到位，很好地落实了考试内容改革的方向,以及后面的第17题里也通过核反应来对3-5的原子物理知识进行了进一步考察。不过这两题都是基础题，对于新模块纳入必考内容的这个变革，实现了较好的平稳过渡。
2.呈现科技前沿问题，考察解决实际问题的能力
试卷注重将高中物理的基础内容与生产生活实践紧密结合，关注现代科技发展，较好地体现了物理、生活和社会三者的有机融合。
如:第14题的火箭升空问题、17题的“人造太阳”的核聚变发电问题、18题的“扫描隧道显微镜”的应用问题，这些试题情境自然而贴近生活，设问新颖巧妙、科学合理、不偏不怪，有利于考生真实水平的发挥，同时也有利于促进中学物理教学摒弃题海训练，引导学生重视物理思维过程，体验物理方法，感悟物理思想。
3.注重物理概念与规律，回归基本原理
试题回避过难、过繁的题目，注重对物理基本概念、基本规律及核心思维方法的考查，解题过程不依靠特殊技巧，只要掌握基本方法，大部分题目都能找到解题思路，对于注重基础的学生会有较大的把握与优势。选择题当中，既有定性判断，也有定量计算，不过都是以考查基础为主。
如：第15题的乒乓球平抛问题、19题通电长直导线的安培力计算、23题的伏安特性曲线测量。虽然有几道题的情景比较新颖（18和22题），但考查还是对物理知识的一些基本原理的运用。
4.重视理论联系实际，注重建模能力
试题在考察双基的同时，也对学生的理解和应用能力、运算能力及对解决综合问题的能力进行了考查。选择题和实验题的设计，从学生解决问题的思维规律出发，由浅入深，由易到难。
其中：21题的动态平衡问题、22题“滴水计时器”的情景理解与应用，都对学生的题意解剖能力和建模能力有较高的要求，而计算题25题和选考的33题都属于思维性较强的题，考生除了要有基本的知识基础外，还要建模，需要一定的逻辑思维能力。
总之，2017高考全国Ⅰ卷理综卷物理部分，较好地贯彻了《2017年普通高等学校招生全国统一考试大纲（理科）》的命题指导思想，体现了以基础知识为依托，以能力考查为主旨的指导思想。在保持历年来一贯的严谨的科学性和规范性的基础上，同时注重基础、体现方法、突出思想、考查能力，力求公平、公正、客观、全面。试卷的整体难度呈阶梯型分布，有较好的区分度，体现了新课程的理念，有利于高校科学地选拔人才，对高中教学具有良好的导向作用。
