腊月风和意已春，期末悄然而至。新入学的一年级小豆丁们经过了一学期的学习会有怎样的收获和成长呢？昨天，石家庄外国语教育集团小学部秉承“微笑教育”的核心价值观，考虑到一年级学生识字量和注意力的年龄特点，在一年级开展了在情景中体验，多学科整合的“乐考”，全方位地考察了学生的关键能力和必备素养。
本着关注习惯的原则，我们在命题上挖掘学科知识背后与人的习惯，不仅考查学生的学习情况，更关键的是促进学生核心素养的养成，而设置了童心童话、童行童感、童音童想、童感童发、童知童行、童玩童趣六个关卡，分别代表了文明习惯、倾听习惯、限时完成任务的习惯、关注生活的习惯、动手操作的习惯、想象与表达的思维习惯。
乐考当天在校长和主任地带领下，一年级老师利用午休时间对全部12个考场和12个候场室进行了布置。
考试开始前，懂礼守礼的小豆丁们排着整齐的队伍，安静有序得等待着乐考的开始。
“考场”出入口，和教室里已经提前贴好了指示信息，孩子们要根据指示信息进行闯关。
每一道关卡由3个不同学科的问题组成。闯关成功后孩子会获得相应的笑脸章。
可爱的小豆豆们在进入”考场“前正在候场教室摩拳擦掌、严阵以待！
终于可以闯关啦，攥着自己的乐考闯关卡，小家伙迫不及待地跑进了“考场”。
考试过程中孩子们展现出了最优秀的一面：洪亮的声音、礼貌的问候、绘声绘色地讲述、自信的样子，完全看不出这些小豆丁们明明进考场前还在坐立不安。
一组学生离开候场室，第二组学生马上补进教室，一组学生考完，另一组学生又迅速进入考场，安静有序的样子让老师和家长们纷纷称赞：天啊！一年级的学生都可以这么有素质！
终于闯关完毕啦！小豆丁们数着自己获得的小印章互相询问，热情洋溢的笑声弥漫了全场，温暖了整个校园。
当然，乐考的顺利完成也离不开志愿者们的默默奉献。学校大队委刚刚结束了上午的期末测评就匆匆赶来，为一年级的乐考贡献自己的力量。每班9名家长志愿者在乐考前一个星期就挤出时间到学校接受了樊主任针对乐考过程的培训。乐考当天也是当仁不让，百忙之中来到学校担任了学生的引导员、收拾整理教室。
家长有话说：
爱“乐考”，爱学习
——石家庄外国语小学一年级期末“乐考”纪实
一（1）班 白莫杨妈妈
“我们的考试太好玩了。”
“每个题目我都能答上来。乐考真有意思！”
“我学的很棒，下一场考试可以开始了吗？”
如果是以前，我根本无法相信这样的场景会出现在期末考试上；今天有幸作为志愿者家长参加了外国语小学主题为“笑脸迎新年”的期末乐考；这一幕幕场景就是乐考的真实现场。每个孩子小脸上都透着无限惊喜和兴奋，从考场出来都会高举自己的闯关卡骄傲的展示收获的印章。
那么乐考到底是什么样的方式展开呢？每个孩子手里都有一张包括童心童语、童行童感、童音童想、童感童发、同知童行、童玩童趣六大模块的游戏闯关卡；考察内容涵盖语文、数学、英语、美术、音乐、科学各个学科，每一科又分成不同主题；比如英语，就包括了：I can chant、I can read、I can say、I can see四个不同的主题；分别考察了英语对话、朗读、单词、理解等各方面的能力。孩子们按序分组进入六个考场的不同主题，随机抽取自己的问题，完成答题后由考官老师给出相应的笑脸印章数进行评价。 考场和考场之间是候场区，每个班级的各个小组在候场区等待进入考场，每个小组进入考场在各个主题考点按序完成考察。所有的考场和候场区都有高年级的哥哥姐姐负责监督文明好习惯：每个孩子候场等待都自觉保持安静、开始答题鞠躬先问老师好，双手递接闯关卡，结束后鞠躬道谢。而文明好习惯这一项，作为乐考的一个环节也会计入游戏闯关卡；也就是从下午一点半孩子们坐在候场区那一刻；期末乐考已经悄然开始了。
整个过程下来志愿者家长们都深深感慨，学校组织一场乐考远远比简单的卷面期末考试复杂的多，困难的多；在异彩纷呈的“乐考”背后，展现出了教师集体的教育智慧；每个环节都考虑的细致入微，实施过程才能这么井然有序，效果才会这么显著。这不仅仅是一场考察孩子们学期所学知识的考试，而是以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价重点，采用口头回答和操作实践相结合的形式；让孩子们在各种各样的情境中，完成真实性的任务，在实践中运用知识、解决问题，在轻松愉快的氛围中兴趣盎然地全方位展现自己一个学期的成长。
教育从何处出发？教育家陶行知先生曾给出过答案：全面教育。提倡在教学中“要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育”。作为一名妈妈，我曾经深深担忧社会大环境把孩子训练成一台只会做题的“小机器”，要求活泼好动的孩子在一张张试卷中不出丝毫瑕疵，背离了教育的初衷。但是这仅仅是心里的担忧，具体该怎么培养孩子的学习兴趣、学习态度、学习习惯和学习方法，其实非常模糊，不知从何下手。
经过孩子在外国语小学一个学期的学习，尤其是经历了辅导孩子期末复习、直至亲临乐考各个环节的整个过程；我的疑惑和担忧消失无踪。在真正关注孩子全面发展、注重人格培养的学校和教师队伍面前，基础教育观照每个孩子的全面成长；因为足够用心，素质教育在这里不是空谈，而实实在在存在于每个教学环节的设计实践中。从入学第一次家长课堂开始，我们就了解，孩子所在的外国语小学、孩子的班主任老师和所有任课老师们，并不把目光局限于一次两次考试成绩，而立足于孩子的终身发展；他们尊重孩子，千方百计把学习的舞台交给孩子，将孩子们天性中的求知欲释放出来，变得更加自信、更加热爱课堂生活。
作为家长，我万分庆幸孩子能进入这样的学校学习成长；外国语小学的孩子们是幸福的，一年级上学期完美落幕，我们万分期待以后更多的精彩。
童年不“童”样 乐考大闯关
——记一年级学生家长乐考感受
一（10）班 郑植文妈妈
1月31日，石家庄外国语小学一年级的孩子们迎来了升入小学以来的首次考试。本次学校采取“乐考”，与传统考试的试卷不同，考试科目涵盖了语文、数学、英语、科学、音乐等多门学科，是一次及综合性、趣味性、探索性为一体的期末综合性测评活动。
活动伊始，石家庄外国语小学王校长和樊主任做了精彩的开幕式致辞，亲切的话语让该子们信心倍增。带着学校领导、老师们、家长们的殷切期望，孩子们昂首阔步，信心满满地走进了“乐考”的考场，开启了奇妙的考试之旅。
这是一场别开生面的考试，丢弃一成不变的试卷，顺应儿童天性，让教育发生，萌娃们把学到的知识融会贯通，用智慧和勇敢闯过关卡，战胜平庸和胆怯，老师不仅仅是考官，更是益友。虽然乐考的形式是游戏考试，但它与传统的试卷考试相比，考查的知识点并没有减少，对学生学以致用的能力其实是提出了更高的要求。
非常感谢学校精心设计安排这样快乐新颖的“乐考”，有幸参与到乐考中，没有传统期末考试的紧张气氛，带领着一队队孩子们闯关，更像元宵节的观花灯，猜灯谜。整个过程孩子们都在欢乐中收获知识，成长自己，增加自信！真正体现了学校一贯秉承的教育理念。更要感恩老师们的默默付出。在孩子们一张张笑脸的背后是您们辛勤的汗水，当您们在授业解惑时，更丰富了孩子们快乐的童年时光！感恩孩子们遇到最好的学校，最美的老师，最热心的家长们！2017我们用欢笑画上了圆满的句号，2018让我们继续努力，遇见最优秀的自己！
春风化雨，润物无声。在寓教于中乐检测了孩子们一个学期以来的成长和进步，同时有效地引导了家长在教育行为和教育观念上的转变。感谢石外小学的领导和老师们，在您们的努力下，孩子们都能学有所乐、学有所成，让孩子们拥有一个快乐的童年！
孩子们生命中的第一次考试就在这样轻松、欢乐、激动、成功的气氛中结束了，家长们再也不用担心考试与学习了，so easy!
