打造山区最好学校，筑梦城乡教育均衡
——石家庄外国语教育集团2017-2018年第一学期山区帮扶工作总结会
2017年1月24日，12所山区学校的12位校长满怀着对教育的热情来到石家庄外国语教育集团，一同讨论如何实现山区学校内涵发展，造福更多的山区孩子。本次山区帮扶工作总结会在前期考察山区学校多项工作落实的基础上，以“破解山区学校发展难题，打造山区最好学校”为主题。这次会议充分考虑到中学、小学不同学段的差异，分初中组、小学组两个会场同步进行，对症下药。
初中组由集团党委书记强新志主持，参加讨论的还有石外党总支书记李红霞、集团各部门主管校长宋素金、葛东莲、任克茵、窦永革，和专门负责山区帮扶工作的康革平副主任等。首先6位山区中学校长提出了自己学校发展中面临的突出问题，比如山区学校住宿生管理力量严重短缺、山区教师队伍短缺、师资水平较差、山区学生家庭教育缺失等问题。针对这些问题，强校长当机立断，为山区学校出谋划策，针对山区学校提出的实际问题给出了具体的解决办法，如改善山区教师住宿条件、增加山区教师补助、全力推进山区教师影子培训等等，提出进一步加大山区帮扶力度、实现大家好才是真好的教育愿景。最后李书记在总结2017-2018学年第一学期山区帮扶工作的成果及发现共性问题的基础上，从加强学期管理，校长素质提升、拓宽种子教师培养途径、提升山区教学质量、解决山区学校实际问题和提高山区教师幸福感等方面提出了下学期帮扶工作的计划……
会议上午9点开始，下午1点结束，参会领导们依然意犹未尽。一上午的畅所欲言，就是一次教育帮扶的“头脑风暴”，只为实现山区学校优质、内涵发展。山区学校的难题就是集团帮扶的课题，山区校长的烦恼就是集团的烦恼，所有的努力都是为了教育的均衡发展，所有的付出都是为了山区孩子的成长。
路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。为了共同的教育梦想，我们将与山区学校并肩作战，为城乡基础教育的均衡、充分发展风险微薄之力！
【又讯】在小学组的会场里，六个县区的山区小学校长一致肯定了集团多年来的帮扶成果，送教下乡给山区孩子带来了丰富多样的课程；种子教师一对一帮扶让山区教师更新了教育理念，提高了教学水平；集团定期安排国外友人到山区走访，让身处在山区的孩子们做到不出校门就可以放眼世界；每学期期末集团号召学生和老师为山区贫困学生捐助学习用品和生活物资……倾注了大量的物力和财力为山区教育均衡化做着贡献。
然后，就“如何打造山区最好的小学”、“日常教育教学管理中存在的问题和困难”、“现行的帮扶工作有哪些需要调整和改进的地方”等一系列话题向集团干部讲述了自己的日常工作遇到的共性困难。首先，师资队伍不稳定。山区学校教师素质不高，特岗教师流动性强，教师数量严重缺乏，部分教师职业倦怠，工作没有积极性。其次，学生成绩提高困难。大部分学生住校，有的小学甚至是全部住校，这就给学校的管理提出了严峻的考验，以至于管理学生耗费了教师的大部分精力，教学精力不足。再次，家长素质低下。山区学校的特点是留守儿童多，父母受教育程度不高，导致家校家校合力不起作用，甚至有的家长将教育学生的责任一股脑地推卸给学校。
面对山区校长提出的种种困难，在场的管理中心王苗主任、小学陈瑜校长、王燕洁、希旭副校长等都积极表示，尽可能的帮助大家解决现阶段所面临的问题。首要解决的是教师队伍建设的问题。集团建议组织山区六校联考，每所学校抽调老师到集团封闭命题，开学初进行统一测试，对考试成绩优异的班主任和任课教师发放奖金，对优秀教师多的学校给校长发放相应的奖励。此项工作的目的就是激励老师在日常的工作中做实、做精、做好，提高工作积极性，也让在一线辛勤工作的老师们看到集团和校领导的重视，真正做到干多干少不一样，有付出就要有回报。其次，对于学生在校学习的积极性，集团建议增加一些校园活动，让小学生们有丰富多彩的课外活动，让整个学校充满生机。集团可以在活动策划、活动用品准备、人员安排等方面为山区提供方案。对于山区的各项活动集团在人力、物力上全力支持，以实际行动为山区的发展贡献。
