孙一鸣
2018届保送生
被清华大学录取
自2012年起在石外就读
在石外，我收获了两种特性：自信勇敢、自理自律。
自信勇敢
在刚进入高中时，班里佼佼者众多，面对上课老师的提问总有人能立马回答上来，对自己越来越没有信心，总抱着一种十分消极的态度对待学习。班主任老师高虹老师十分细心，也很会观察，她知道我是一个比较胆小自卑的人，便努力鼓励我让我去尝试，记得她说：敢于奋斗拼搏就是一种成功，就算失败又能怎么样呢，人生中总会经历一些失败。在她的鼓励下，我每天早上七点开始学习除了吃饭午休一直学到晚上十点，把所有学习内容翻来覆去的背诵，每一个知识点都刻在我的脑子里，然后抱着尽力就好的心态迎接考试，出乎意料的我考了年级第四！这让我觉得只要我努力，就不会比别人差。
自理自律
我性格比较大大咧咧，做事毛燥，东西平时也是随意摆放，桌面上也不整洁摞着各种笔记本教辅，当时我觉得东西都在就行，却没有意识到这样每次要找东西都很麻烦，会降低学习效率。高老师像我们的妈妈，她跟我说再这样都没人敢娶我了，并严格要求我整理东西，起初我还嫌麻烦，可是时间长了，好习惯逐渐养成，在家里我也开始变得愿意收拾打扫屋子，看哪儿不整齐了就想重新摆摆，类似这样的毛病我在高中改掉了不少。
在石外，老师关注的绝不仅仅是学习成绩，还有一个人的方方面面，比如性格、习惯、道德品性，这是一个有人情味，有温度的学校，让我觉得来石外是我做出的最无悔的选择。老师不会时时刻刻管我们，所以有比较充分的个人空间，在保证学习成绩的情况下可以安排自己的学习计划，养成属于自己的学习方法，可能有些家长会觉得孩子不够自律，不能安排好自己的时间，但是在高中的激烈竞争和老师的严格要求下，想不努力都很难。
高中的学习紧张而又忙碌，老师安排了很多小活动来帮我们抓紧时间，提高效率，比如说中午的英文单词背诵和阅读语文经典名著，晚自习前的英语美文听力和学生讲题，这些活动让我更加珍惜时间，也变得更加自律。在保送后，我有半年多的时间来放松，而这些好习惯让我在这半年的时间里学习了英语、阅读名著、坚持健身、做家务、弹吉他、学开车，过的有声有色。
海明威说过，人最遗憾的就是无法同时拥有青春和对青春的感受。在高中，学习的压力或许会超出你的想象，可这是一种成长的过程,是必须历练的过程,就像化茧成蝶一样。石外与我的青春花季相交,与成长一同前行,拼搏的汗水,背后的泪光,成功的欢笑。对我来说，这里是美好的不能再美好的青春的回忆，我希望有更多的人能够分享这片土地的绚烂多彩！
孙正岩
2018届保送生
被北京大学录取
自2012年起在石外就读
石外不是一个浮躁的地方，作为一所学校，她其实很适合静心学习。当我作为一个毕业生，回想三年在这里度过的时光，印象最深的同样也是在课桌前、宿舍里和老师面前学习知识的经历。
学生的本职是学习，在石外，我们往往能够自觉体会到，学习是一件值得投入时间、奉献青春的事情。石外高中有很多活动能够充实我们忙碌的学习生活，学校主张让学生了解自己可以选择的每一条升学道路、目前所面临的现状，以及竞争的激烈程度。一切最重要的信息会直接传递到我们这里，这促使我们要适当地了解整个升学体系并做出规划，我认为是这样的过程让我们真正地成长了。我需要自己为自己规划道路，负起责任，做出选择，并考虑到选择背后所带来的风险。这就是为什么我们不会听到石外学生抱怨努力没有回报，因为我们往往会更加自立、成熟，更加明白自己追求的是什么，也更加清楚我们周围的世界是怎样运转的。外界时常会提出并批评“学习机器”这个词，然而比只会学习不会洗衣服的学生更可怕的是：认为只要以学习来自我麻痹就能胜利的学生。所以在石外，学习是最纯粹的，也是最投入的，对我个人而言，学习生活很累，但并不苦涩，因为那段时间是最充实的，沉下心来学习带给我们的更多是一种有所收获的喜悦。
拿我们参加保送选拔的这个方向举例，分班考试之前学校会给所有同学开一场说明会，讲这一年的政策，然后填报志愿，参加考试。在大学选拔过程中，也要自己填报志愿，写自荐信、自我介绍，初审后往往要到大学去参加笔试面试，通过层层选拔，才能收到心仪大学的录取通知。就这个程序来说，如果是对自己定位不清晰、对周围情况不了解的同学来说，是很难在这条路上取得成功的。在石外这样一所河北省唯一具有全国高等学校保送资格的外国语学校，其实每个石外人的灵魂里，都有着自觉和独立的品质，正是这种潜在而重要的品质支撑一代一代的毕业生从这里走向了世界。对比高中，大学生活中会有更多的自由，但是在石外的经历让我明白，更多的自由时间也就意味着对自觉与独立能力的更高要求以及更加激烈的竞争。
最后，作为一名毕业生，最感激的是我的母校把我培养成了一个拥有独立精神和判断能力的人，母校践行了她的诺言，把一代代石外学子从这里送到了未来更高的舞台上去。希望学弟学妹们能够珍惜时间，能够找到自己喜爱并愿意为之奉献一生的事业。
贾子衿
2018届保送生
被北京大学录取
自2012年起在石外就读
我常常想起苏格拉底的一个理念：认识你自己。我问自己，自己的优势是什么，自己的目标是什么，而我又如何实现它。
我开始总结自己的优势：文科比较好，语言文字能力强，善于分析和总结，有一定的文学积累，有必胜的坚定信念。这意味着，保送是相对适合我的路。然后，我确定了自己的目标，北京大学。最后，我开始规划如何实现。第一，这需要优异的学习成绩以及比较好的年级排名。第二，在英语、作文等体现语言优势的项目上，我需要取得一些比赛的奖项来证明自己。第三，在课业之外，应该有丰富的知识积累和比较大阅读量。第四，我需要锻炼自己的勇气和表达能力。
认清自己后，我才意识到选择石外究竟带给我了什么。
眼界
从小学一年级开始，我听着“从这里走向世界”的口号长大，一直以来，我都没有把自己当成一个只图生活舒适，追求赞扬和世俗成功的精致利己主义者。我相信一个人价值的实现与对自身能力的充分挖掘有关，也与一个人能为社会做出的贡献有关。所以，我没有因为大家说理科比文科更有前途放弃了自己的文科优势，因为我知道，喜爱才能迸发热情，热情会催生动力，动力能推动成功。我也没有下意识地认为自己应该局限在河北省或者哪个地方，而是在不断寻找更适合自己的、更有利于提高和发展的目的地。
能力的培养
高一入学的时候，我是个非常内向的学生，不敢说，不敢问，不敢表达。但老师很快关注到了这一点。我的班主任高虹老师几乎每周都会找我谈话，给我各种建议，英语老师贾志锋甚至要求我每天晚自习前半小时在学校花坛读英语，因为那时大家刚吃完饭，花坛前来来往往都是学生，我几乎是强忍着尴尬和难堪度过的那段时间，后来，就觉得一切都没那么可怕了，而每天晚上读英语也成了习惯。
人生的规划
米兰昆德拉曾经说过：“人永远都无法知道自己该要什么，因为人只能活一次，既不能拿它和前世相比，也不能再来生加以修正，没有任何方法检验哪种方法是好的，因为不存在任何比较，一切都是马上经历，仅此一次，不能准备。”事实上，在重大的节点到来之前，我们很少人会去系统的规划自己的人生，但很多机会是要争取才能赢得的。我们跟着大部队一窝蜂地中考，高考，考研，甚至考公务员或读博，在现有的进程中我们或许做的很好，但如果等所有的试都考完再去想自己接下来该怎么走，我们已经失去主动权了。我高一决定走保送，高二就开始打听着参加各种比赛，到高三时，已经有四五个全国比较有份量的奖项，开始提前准备材料了，而有一些同学到高三分班时才仓促决定自己该走哪条路，写材料前才发现自己没什么值得说的事迹，就会变得很被动。机会留给有准备的人，这里的准备不仅是能力，还有规划的意识。
最后，用我喜欢的诗人穆旦的一句诗结尾：“另一种欢喜是迷人的理想,他使我在荆棘之途走得够远,为理想而痛苦并不可怕,可怕的是看它终于成笑谈。”
在当时的时代背景下，这种为理想做出的痛苦牺牲让人从心里敬佩和赞叹，但我更多的是以此警戒自己，不要让迷茫和懒惰轻易地葬送了自己的理想，因为年少时的学习能力和热情有保质期，相比为梦想努力所做出的痛苦牺牲，我更害怕年长后叹息“我本可以做到”的悲凉。
赵青子衿
2018届保送生
被上海交通大学录取
自2003年起在石外就读
我在石外求学的15年里，每每提到石外，除了我对它的感激之情，另一个非常关键的词就是“平台”。这个平台包括石外自己，也包括它所能为我们提供的未来平台。
相信初中三年大家就已经感觉到了，不管是从师资力量还是硬件设施方面，石外自己本身就是一个很厉害的平台。到了高中依旧是这样，暂且不论特级教师邓保利老师和刘贵老师，我在高中遇到的所有的老师都是非常善良真诚而且负责的。
在高中，课堂是非常重要的存在，你利用好课上的每一分钟，远远比你课下报好几个课外班有用的多，而且理科方面，我们班的老师都承担着竞赛的任务，她们在课上讲的很多东西都是把竞赛渗透到了课堂当中。我现在在先修高数，其中很多东西王延风老师已经跟我们简单的讲过了，所以我们学习高数没有特别的困难。石外的硬件设施也特别好，小班教学保证了老师能够照顾到每一位同学，作业能够面批面改，我们的理科课程都会在专门的实验室进行，保证每个同学都有亲手实验的机会。
除了学习，石外还为我们提供了一个可以提前适应大学生活的平台，例如学生会，石外的学生会成立十七年来，已经发展为一个成熟的体系，包括主席团、秘书处、组织部、体育部、文艺部、学习部、宣传部、编辑部、生活部、社会实践部和社团联合部11个部门。以我自己为例，我在高一的时候参加了学生会的文艺部，升入高二的时候，成为文艺部的部长。作为部长，我们组织策划了外语艺术节和五四青春剧场，包括其他的一些大型活动，从组织、写策划案、选主题、审核剧本，审节目，到会场的布置，还有一些门票制作，都是由我们自己完成的，这既是挑战又是展示自我的机会。我自己也是在加入文艺部之后，发掘了自己主持这方面的天赋，并且担任了多次大型活动的主持人。
除了石外本身为你提供的这个平台，通过保送和出国这两条路，学生可以通向一个更高更好的平台。我选择了石外的保送，相对高考生来说，比较轻松的上了一个高考要690多分的学校，虽然专业有一些的限制，但是交大所有的第二专业都向我们开放，而且到后期，英语专业也有经济、人工智能、法律等方向，不只是单纯的学习语言，我未来也是一定会辅修第二专业的，而语言类学生也是要求有第二外语，那么本科毕业以后，我将会两门外语，一个英语的专业方向和一门辅修课程，而交大的平台则会为我提供一个更好研究生平台；而我的朋友们，有去别的学校的也都在尖班，但是有的学竞赛顶不住压力早早放弃，选择出国；有的留下高考，只能单凭高考分考大学。我特别庆幸我选择了保送。
