2018年10月13日上午，在全球基础教育联盟第四届年会召开伊始，石家庄外国语教育集团中学部和小学、幼儿园的部分教师与国、内外专家就本次联盟大会“体育健康”和“心理健康”主题分别进行了座谈，集团“山区教育精准扶贫工程”山区项目学校校长也到会聆听。
体育健康会场
“体育健康”会场由集团副校长窦永革主持
在“体育健康”会场，大家就国家运动技术形成的具体操作方式、教学中有效解决学生参与度低的方法、国外体育课程里体能与专项关系展开讨论。
专家们结合本国国情和教学实例与老师们做了生动具体的分享。指出：国外更加关注学校和社区之间的联动，社区、部分企业承担了很多的课外活动的任务。国家将培养学生终身锻炼、终身健康的意识放在体育健康教育的首位。在体育教育中注重体育的平等性，关注孩子的兴趣的培养和自信的建立。
随后专家还与老师们分享了各自学校足球队的成立经验、衔接教育中体育课程设置以及在体育活动中让学生身体得到均衡发展的标准，这些讨论成果拓展了石外教师体育教育的教学思路。
心理健康
“心理健康”会场由集团幼儿园园长任爱君主持
在“心理健康”会场，幼儿园、小学和中学部的老师分别向专家提出了有关心理健康的教育困惑。
专家根据自己国家的本校教学实践展开具体的阐释，具有启发性和可操作性。其中，就各个国家较为关注的校园欺凌的现象，专家们提供了很多具体有效的措施。
例如：成立欺凌防御中心，提供各种资源和项目支持；或利用个案例，教育学生，知情家长；或与当地警察合作，追踪霸凌关系。对于学生心理品质的培养问题，专家表明可以建立有关积极心理学的项目课程，对具有积极价值观的学生予以奖励。而学生的作业拖延现象，专家们则建议家长管理好手机和电脑，同时学校要为学生提供有氛围的写作业环境。
通过和国外专家的交流，必将使自己对学生健康教育方面的视野更加开阔，在重视和培养学生体育、心理健康上与国际教育更加契合，为学生健康成长积累了宝贵的经验。
