元氏七中和元氏前仙中心小学是市委、市政府山区教育扶贫工程项目学校，2014年，石家庄外国语教育集团与其分别签订山区学校帮扶十年计划，从此，这两所学校成了石外集团在元氏县重点帮扶的学校。四年过去了，两所学校均发生了可喜的变化。
励志教育打造特色品牌
石外集团在元氏七中的教育帮扶工作开始实施后，集团领导班子多次率队到七中调研，有针对性地给予指导。尤其是石外集团帮助元氏七中开展的课题研究《学生励志教育中生涯规划的有效途径研究》，成为元氏七中教育特色品牌之一。
为激发和唤醒学生内动力，使学生从“被成长”中产生生命自觉，用自己的力量成长，最终达到成人成才的目的，在石外集团的引领与指导下，七中总结办学经验，分析本地实际，依托石外集团先进的教育理念和专家型干部管理团队，将励志教育作为学校文化建设的重要组成部分，以励志教育促师生素质的提升。
在石外集团的组织帮助下，元氏七中校领导班子、学校老师们多次赴北京、江苏、山东等地观摩学习，打开了思路，开拓了视野。石外集团还定期组织山区教师分学科进行业务培训，采取名师带动的方式，一对一帮扶七中种子教师。石外集团的优秀教师团队从当前的教育改革形势出发，利用生动鲜活的课堂，诙谐幽默的语言，丰厚的文化底蕴和精湛的理论论述，对七中教师们进行了一次次高水平的理论引领和课堂指导，有效地帮助七中教师们提高了业务水平。
在元氏七中，很多学生入学时成绩较差，自信心不足，没有远大的目标。在石外集团的引领帮助下，元氏七中开始把励志教育作为推动力，培养孩子们良好的学风。他们通过天天读励志信、填写成长记录、与导师交流等方式，使学生们体会到每一天的收获，每一天的进步，找到了主动成长的方向。
四年来，石外集团对元氏七中实施了“捆绑式、精准化、全方位”的支持帮扶，“阳光小讲台”活动就是其中的一部分。活动中，石外集团的优秀保送生进入七中学校班级，与同学们朝夕相处，他们给学生们进行励志演讲，帮助迷茫的同学坚定学习的方向。七中的学生们从他们身上感受到了奋斗的力量，激发起了内在学习的动力。
如今的元氏七中，师生精神面貌焕然一新，学校教育教学管理实现了跨越式发展。
地处深山但校园依然多彩
前仙中心小学是一所地处深山的住宿制小学，学生全部来自周边村庄，孩子们亲近大自然，热爱劳动。今年夏天，石外集团在学校给孩子们建起了一座“阳光种植园”，为中心小学的孩子们搭建起了素质教育的又一平台。
“阳光种植园”长30米，宽20米，一亩地大小。暑期主体基建完工后，集团将生物有机肥施到园子里，学校老师们把家中没间苗的小白菜一棵一棵栽种在里面，使光秃秃的黄土地变成了满眼绿色。开学后，一座生机勃勃的“阳光种植园”成为孩子快乐学习的新天地。
石外集团“山区种子教师培养计划”同样在前仙中心小学深入开展。集团师傅们引导中心小学的老师们，要让孩子们回归自然，要乐学，要给孩子最大的生长发展空间。他们帮助中心小学的老师们让课程的设计以孩子为本，提取孩子感兴趣的点，加以引申，以小游戏和活动替代灌输式教学。
在集团师傅们的帮助下，中心小学的老师们深刻体会到了“培养兴趣和习惯比学习知识更重要”的道理。在日常教学中，他们越来越多地带孩子们到室外活动，让孩子们自己动手，学会团结协作、成果共享。石外集团每年都会举办全球基础教育研究联盟年会、全国外语小学教研联盟研讨会，只要有机会，集团都会邀请前仙中心小学的老师们去参会，打开了老师们的教学思路。
张静涛是前仙中心小学五年级的学生，家庭经济困难，孩子性格内向，不愿与人交流。班主任无数次尝试打开孩子的心门，无奈收效甚微。集团教师柳俊如第一次到中心小学支教，利用课间时间，给每个孩子起了一个英文名字，她给张静涛起的名字是Tina，意为“简单，干净，利落”。班主任老师意外发现孩子的眼中闪现了光芒，她赶忙与柳老师进行了沟通，详细了解孩子情况后，柳老师及时夸奖鼓励张静涛，哪怕只是一点点的进步，都不放过。孩子脸上渐渐有了笑容，以后的日子里，班主任老师跟进鼓励，孩子变得更加自信。
在石外集团的帮扶下，前仙中心小学的孩子们开拓了视野，增长了见识，童年变得更加丰富多彩。
文章来源：石家庄日报
首席记者：李云萍
