近日，石家庄外国语教育集团七、八年级迎来了本学期第一次数学大教研和裕华区数学研训共同体活动。七、八年级全体数学老师、初中数学研究室负责人杨金钗老师、卓达学校和八中老师以及集团初中部教学干部参加了此次活动。
在公开课前期，集团专家型教师杨金钗老师、荆新老师、李云霄老师和八年级数学组全体老师，就本次活动主题进行了深刻的研讨，就如何上好一次完美的“四环节”复习课交换了意见，最后确定了主题“几何中的中点问题”。
随后，在专家型教师工作坊活动中，以李云霄老师为带头人的工作坊成员班亚玲老师、董文慧老师和陈军卫老师就复习课的项目设置积极献策，最终和赵峰老师、周晶老师达成一致，敲定了项目设置内容。
基于班型的不同，三位老师自己的课堂上，对项目设置分别做了细微修改，符合班情。在董文慧老师的课堂上，学生思维活跃、大胆发言，对于基础图形的剖析，甚是透彻。在赵峰老师的课堂上，学生更是举一反三，对同一个题目利用中点的知识，合理添加辅助线，种种方法，殊途同归。
周晶老师更是对项目设置部分细心地做出了自己的修改，大胆舍弃了部分内容，对于整节课的把控到位，运筹帷幄。课堂上，项目设置一部分，大大调动了学生学习的主动性，孩子们课下积极寻找有关中点的问题，讲解所涉及到的知识，并且提炼与中点有关的常见辅助线的做法。
项目设置二，让学生学以致用，以例题的形式让孩子们畅所欲言，大胆说出自己的想法。整节课上，学生思维活跃，大胆发言，对于例题，用了六种方式进行证明，学生们成为了课堂的主人，老师真正地成为了引导者。最后，周晶老师对本节课进行总结升华，从孩子们的方法中，提炼基本图形，让孩子们对于中点问题时能够迎刃而解。本节课后，初中副主任杨丽红进行简单点评，对于孩子们课上的积极表现和周晶老师的巧妙引导作出了肯定。
课后，杨金钗老师组织评课，专家型教师李云霄老师、李莉老师和艾军老师分别就本节课作出了自己的评价。李云霄老师就项目设置部分作出了评价，李老师指出项目设置比较开放，既发挥了孩子们的学习主动性，又锻炼了孩子们的动手能力，同时，项目设置二作为提升，使得孩子们学以致用，一题多解，合理的项目设置大大地调动了孩子们学习的激情。李莉老师就学生展示方面指出，周晶老师有着扎实的基本功，并且在本节课中有两次小组交流，一次黑板板展，十人次个人展示，本节课学生参与度多，是一节成功的“四环节”课堂。艾军老师在总结提升方面做出评价，指出周晶老师从复杂的图形中提炼基本图形，符合我们数学学习的规律，同时有利于孩子们对复杂问题的处理，整节课完整有序，效率极高。同时三位老师就本节课也提出宝贵的意见，在引起学生对习题的共鸣方面讲述了自己的想法。
最后，杨金钗老师做了总结发言，如何上好一节“四环节”复习课？第一要做到让学生学会整理，学会找出基本图形和基本方法，学会反思，找到应对基本策略；第二，项目设置不宜多于两个；第三，数学的学习主要是数学方法的学习，数学思维的学习，在平时，我们要更加关注学生对于数学思维的养成。
通过这次活动，数学组的所有老师对于复习课的“四环节”课堂探索出了一种新的模式，有了一个新的认识，希望在以后，数学人能够不断突破自己，共同努力求发展，齐心协力共创集团辉煌！
