5月18日，继渝苏津冀四地名师“核心素养”课堂教学研讨会开幕式之后，语文学科“同课异构”展示与交流会在石外集团六楼国际会议厅举行。本次会议由“同课异构”展示课、专家评课、名师交流研讨三部分组成。“同课异构”的课程内容分别是部编教材七年级下册第四单元和八年级下册第六单元的写作指导。
首先进行同课异构展示课的是来自石外集团七年级王飞老师。
王飞 石外初中部语文教师
曾荣获石外集团校级先进工作者、集团十佳优秀教师、十佳四环节课堂标兵、最受欢迎教师等称号。2014年、2015年荣获石家庄市 “中考优秀阅卷员”。 所著论文《初中语文阅读教学中存在的问题及对策》获国家级一等奖，所讲课程《泥人张》获“中国名校名师课堂”比赛一等奖。作为山区扶贫种子教师师傅，多次到山区送教。课堂风趣幽默，深受学生喜爱。
王老师由石外集团四月举办的校园读书节活动导入，引导学生将自己的读书经历和收获写进文章，使作品增色。
学生先围绕两篇优秀作文展开讨论，分析优秀的原因在于小标题的形式新颖清晰，作者在抒发真实的读书感受之余还有意渲染意境，层层递进，并且重视词句的凝练和唯美。再让学生依据学到的方法，结合读书经历，创作自己的写作思路。
学生根据所分析的优秀之处创作属于自己的优秀美文，大家畅所欲言，不亦乐乎。
江苏省淮阴中学的蔡敏老师、石外集团的王雅莉老师、重庆巴川中学的李晓莉老师展示的是八年级下册的作文指导课《学写故事》。
蔡敏老师先让学生分析自己心中好故事的标准，进而引出好故事的必备要素：曲折生动的情节。
然后围绕“那一天，我遇到了ta”为话题，创作故事，并且做到情节曲折生动。整堂课充分发挥学生的自主性，教师做到恰到适宜的点拨和总结。
随后，石外集团八年级王雅莉老师进行了《学写故事》的展示课。
王雅莉 石外初中部语文教师
集团首批专家型教师
曾获全国中语会优秀语文教师、石家庄市先进德育工作者、裕华区骨干教师、裕华区级先进德育工作者、优秀班主任、裕华区级教学标兵，多次获裕华区嘉奖；裕华区评优课特等奖，石家庄市评优课获一等奖。录像课《石壕吏》被中国教育学会中学语文教学专业委员会读写训练研究中心评为六届年会优质录像课一等奖。《提醒幸福》一课荣获第二届“中华杯”全国中学语文素质教育课堂教学大赛二等奖。
王雅莉老师以莫言“我是一个讲故事的人”导入。
以品读名家笔下的故事起伏，学会 写好自己故事的波澜为项目，先品读名家故事之好，再写出自己的好故事，层层递进，环环相扣。以班里学生作文为例，全班齐修改，碰撞出思维的火花，学生生动的故事，投入的朗读引起在场老师频频掌声。
最后，重庆巴川中学李晓莉老师同样展示《学写故事》一课。
先读故事，知波折，再补故事，寻方法，这一环节中以课文《社戏》《猫》和《狼》为例分析得出，具备巧合意外的故事更显波折，紧接着运用巧合意外补写故事，兴波折，学生们脑洞大开，大胆想象，在轻松欢快的氛围中结束展示课。
展示课结束后，刘玉和吴欣歆院长分别进行了深入点评。
其中，吴院长从教师必备的功底和功力两方面展开评课，提出功底离不开文艺理论、文件课程和写作经验的营养，功力更多体现在教学设计和组织学生方面。如此别开生面的理论式解剖令老师们惊叹不已，不虚此行。最后，吴院长与来自四地的名师围绕核心素养展开座谈式的校际交流，大家各抒己见，思维碰撞，共同研讨学科核心素养在课堂教学中落实的有效方式与方法。
吴院长指出，课堂设置要贴近学生的心理机制，设置合理的教学心理路径，在应试压力颇大的当下，更要把提升学生综合素质，培养学生独立分析、解决问题的能力作为首要目标，不以分数论英雄，为一线教师指明方向。
此次渝苏津冀四地名师“核心素养”课堂教学展示课，是一场教学盛宴，更是一次名校名师示范引领，资源共享的有效交流，有利于各校落实立德树人，推进学科核心素养的思考和成果。
