2011年4月11日下午第九节课，初一（8）班的“做文明自律的好少年”四环节准备班会如火如荼地展开了，我作为初一（8）班的副班主任有幸参与其中。
这次文明主题四环节班会选题是“拦截谣言”。班主任李隽老师在上周选题班会上明确了各个小组的任务：1、2、3、4组主要展示谣言是如何传播的，5、6、7、8四个小组则主要研究传播谣言的危害，9、10、11、12组致力于钻研拦截谣言的方法。作为副班的我暂时代任10组组长一职，有幸观看了学生朝气蓬勃的一面。
悦耳的上课铃声响起，主持人王梦晗和任玮萱同学为我们拉开了四环节准备班会的序幕。在班长张焱的带领下，第八集团军全体成员集体呼号，那简洁却铿锵的口号让人热血沸腾，我们为他们的青春蓬勃而折服。
宣读了本次班会的要求之后，两名主持人就准备班会的要求再次进行了明确。在一声号令之下，各个小组就本组的展示形式展开了激烈的讨论。我这个十组组长自然也参与到讨论当中：首先我们针对拦截谣言的方法进行总结，有“谣言止于智者”、劝说、组成拦截谣言小分队等；我们打算采用短剧的形式展现我们的方法，但考虑到方法太多我们无法一一展开，所以最终我们决定采用短剧和课件结合的形式。讨论间隙我偷偷瞥了其他几个组的成员，他们也在热烈地讨论，脸上洋溢着交流的快乐。虽然每个小组都在交流，可是又互不影响，在这次准备班会中让我见识了一下什么是文明。
在小组展示过程中，每组选派的主发言人和补充发言人声音洪亮、配合默契，代表本组展示内容，整个过程井然有序。当然也有部分同学得意而忘形，但周围的同学都能及时提醒。各个小组的展示形式多样，有演讲、课件、三句半等形式，也有一些小组比较青睐于短剧表演，这种形式虽然能活跃气氛，但是容易浮于表面化，在主持的再三提示和班主任的补充要求下，他们很快又找到了新的表现形式……
在接下来的继续讨论过程中，小组的讨论更加热烈。而我们十组也编排了一个经典动作，惹得他们不得不偷看。
最后一个环节是班主任点评。班主任李老师对这次班会进行了简单的总结，特别对讨论积极、音量适中的小组和展示大方得体的小组给以鼓励，对发言积极思路开阔言之有物的同学提出表扬，同时也对存在的问题提出了建议和要求……
这次准备班会学生热情高涨，真正体会了自主学习、自主探讨的快乐。同样，我们三个老师也被孩子们的朝气所感染：师生其乐融融。（文/路月青 图/任瑞丰）
小组展示
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