第九党支部 张贝
这个春节，注定刻骨铭心。春暖花开本应的开学季，却因为疫情的突袭而延迟了，对于学校这个庞大而特殊的集体无疑是个巨大的考验，为了不让疫情耽误孩子们的发展，集团领导当即决定积极开展疫情期间关注幼儿身体和心理健康的活动，为此，园领导带领我们对工作进行了规划，细致编辑了“致家长一封信”，为老师们后期工作的开展得到了家长们的理解和配合提供了基础。
有了方向，我们在关爱幼儿身心健康方面反复推敲，提前进入工作状态，一天下来基本上都是面对电脑、手机度过的。要做就做到专业！我们根据园领导要求，关注孩子在家的情况，给予科学的教育指导。首先，我们要培养孩子养成良好的饮食习惯，即使疫情期间在家，也要按时吃饭，按时起床，按时睡觉。良好的生活习惯不仅能给孩子一个健康的身体，也会带给他们一个良好的心理状态，这种习惯也让他们学会自律。
第二，还要让孩子学会独立，于是我们建议孩子们可以在家做一些力所能及的家务，既培养了动手的能力，更是以生活来促发展。他们能做的事情就一定要让他们自己学着做，哪怕做不好，我们提醒家长可以重新来做，这个过程必须要让孩子来尝试。
第三，对家长强调注意培养孩子的创造能力，要鼓励，不要压制。
最后，提醒家长在平时的生活中，要让孩子学会去爱别人，尊重别人，使用礼貌用语关心老人。这些都是我们与幼儿家长一对一交流之中作为我们关心幼儿的重要内容。
作为党员教师又是中班英语组教研组长，我积极响应园领导号召带领中班所有英语老师每天坚持读书交流和教研活动，疫情期间也不放弃自己的专业成长，读书之后进行交流，大家会为了“用语音，还是电话哪个最好？”激烈探讨，也会在如何措辞发通知，每一个字、每一句话能让家长更加清楚如何关注幼儿，提什么样的问题更能有效的帮助孩子发展等等，都在改之又改。
为了更有针对性，我给组里老师分工，每个老师负责一个方面，这样就会更加细致，大家没有因为现状的困难而退缩抱怨，大家齐心协力，虽然园里给我们固定了工作时间，但是大家有了问题都会随时沟通，并且每天“下班”之后老师们还会自发的交流班级里做的好的地方，互相学习，资源共享，我为我们的团队而骄傲。
大至组里，小至班里，作为班主任根据自己班特点，我也给老师们做了小组分工，每个老师负责密切关注一个组的孩子，并且一周做轮换，我也要求四位老师要认真细致的对待每一位家长和孩子，即使已经到了“下班”时间，我们依然在和孩子和家长互动。为了更好的对幼儿身心健康和发展有所掌握和指导，我们利用了园领导提供的“一对一”交流表格，让我们的工作更加细致化，我们用语音、视频和孩子交流，提示注意保护孩子的视力、勤洗手、多喝水、做运动、学自护、和爸妈妈一起一起做家务、看新闻、和不在身边的亲人连线问候等等，像亲人一样的关怀，让我们和孩子更能近距离有效互动，给家长答疑解惑，对幼儿居家生活和心理健康的适时，想在了家长前面，让家长们很是感动，他们也通过和我们交流减少了自身焦虑，有了更多更好的办法去和孩子相处，这让我们觉得再苦再累也是值得的。
疫情来袭的日子，每天固定的会议增多了，关于疫情上报大大小小的接龙多了，临时性需要沟通的事务也增多了，但是疫情不会让我们退缩，作为党员，我们会更加坚强，更要率先垂范，面对困难，我们会想尽办法去解决，做好幼儿园的工作，做好班级的工作，做好幼儿和家长的工作，不忘初心，牢记育儿使命，疫情阶段，冲锋在！
让我们坚定信心，携手抗疫，共赢胜利！等到开学的那一天，孩子们一定会比平时更大声地喊着“老师早！”“老师好！”，张开双臂像小燕子一样向我飞奔过来，那时，我也一定会比平时更大力地抱紧你们，“欢迎回家！”“你们是老师的骄傲！”“老师爱你们！”
