为进一步提高课堂教学质量，近日，石家庄外国语教育集团八年级砺剑团队英语组协同山区平山二中、行唐实验中学、井陉障城中学、灵寿二中的英语老师进行了线上视频实时互动深度教研，教研活动包含了线上线下同步公开课、集体评课、新单元备课、分层分组研讨等七个环节。
本次公开课由董景艳和张玉两位老师就《Go For It 》第十单元听说课进行线上同课异构。两位老师用她们优美的语言，从容的教态，精彩的课堂设计，征服了现场以及线上听课的所有老师。
评课环节，董老师和张玉老师分别对此次公开课进行了说课与反思。英语组老师对公开课进行了细致到位地评课，贾淋雯作为青年教师代表分享了自己的观点。她认为，董老师课堂设计巧妙、流程顺畅，听说课操练到位，同时她也提出了自己的小建议，在听前可以做听力指导以帮助学生高效完成听力任务。
魏敏老师作为骨干教师代表针对董老师的公开课表达了自己看法。她提出董老师的课堂完整，思路清晰，课堂环节衔接紧凑，在第二个听力练习过程中可以适当添加小组角色扮演练习，加强学生语音语调的培养。
康韶韦老师作为专家型教师代表针对张玉老师的课堂进行点评。她高度赞扬张玉老师课堂主题明确，重难点清晰，不仅注重学生对于课本材料的掌握，更注重培养学生处理问题的综合能力，与现阶段提倡的培养学生核心素养非常契合。同时，针对课堂环节，康老师也给出了非常中肯的建议，她提出课堂节奏可适当加快，给学生的语言指令可更加简练，为课堂最后的项目生成节省时间。
备课环节，董景艳和张玉两位老师针对年级提出的“七环节链式备课”要求从课标、教材、学情、教学过程、教学目标、板书、作业进行了细致地备课。
之后，英语组全体老师又进行了分层分组研讨，主要就课时分配，每节课的重难点如何突破进行讨论。老师们积极参与探讨，为实现更高效更贴合学生实际的课堂而不断努力，也为线上一直参与其中的山区老师们提供参考。
最后，学科主任王晨曦老师总结发言，王老师提出，教学时要注重课程设置以及对学生的关注，针对听说课一定保证学生听充分、说充分，保证学生思考阅读遍数够，机械练习重复够，听前方法指导够，充分培养学生的综合素质。山区各学校老师也分别在线上分享自己的收获与思考。
此次线上线下同步教研活动给英语老师们提供了很好的学习平台，有效落实“质量提升三学年行动计划”目标。通过教研的合作、对话、专业探究的过程，加强了石外与山区教师之间的教学交流，让所有外语老师对于听说课，有了更深入的认识与思考。相信随着老师们用心钻研、认真探讨，教学质量定会有更大的提高，学生也将在高效的课堂中获得知识与能力的提升。
