首先，要激发孩子对新校园的向往之情，家长可在日常生活中经常从正面鼓励孩子。比如对孩子说：“我发现你现在变得很能干了，真像个小学生。”也可以带孩子到校园逛一逛，熟悉熟悉环境，并趁机诱导孩子“这所学校真美丽呀！这里的老师可有学问啦！你很快就可以来这里读书了”等，让孩子产生当小学生的光荣感、迫切感。千万不要从反面去刺激孩子，比如对孩子说：“你再不听话，等上了学，让老师好好整治你！”这样会使孩子未入小学就产生恐惧感。
其次，要培养孩子的自理能力，家长在日常生活中逐渐减少对孩子的照顾，让孩子学会脱穿衣服鞋袜、铺床叠被、端菜盛饭、擦桌子、扫地、自己大小便等。家长还要重视培养孩子自己整理图书、文具、书包、书桌的能力，使孩子能独立生活和学习。当家长带孩子外出购物时，还可让孩子做向导，提出先到哪个区域去选择物品，允许孩子挑选自己喜欢的东西，以培养孩子的决策力和独立性。
最后，要帮助孩子养成良好的习惯，比如有意识地让孩子静下来看看书(宜选择带有拼音、图画的故事书)；或在一小段时间里集中精神做一件事，从5分钟到10分钟，慢慢培养其集中精神做事的习惯；给孩子进行挫折教育，不管其怎么哭闹，遇到不合理的要求都要坚决拒绝，从而培养他良好的承受能力等。另外，家长要帮孩子提前调整好生物钟，每天早上6：30起床，晚上8：30睡觉，保证每天有10小时的睡眠时间。
