石家庄的疫情来得令人措手不及，从最初的惊慌，到稳定安心，石家庄外国语教育集团九年级（19）班在周玉真老师的带领下，同学们的学习生活已经走入正轨，家长们也渐渐从焦虑无助中走出来，很快进入到陪伴孩子的角色中。
扎根班级 军心必须稳
2020年9月，周玉真老师接手（19）班班主任，中途接班本就困难重重，周老师更是在学生们已经居家一学期的情况下前来“坐阵”，实属 “临危受命”，责任可想而知。
开学后短短的四个多月，周玉真老师迅速带领（19）班重整班风，学生和家长们都重燃斗志，班级各方面都在稳步前行。2021年，突如其来的疫情变化，让学生和家长们都很慌乱，毕竟是面临中考的初三毕业班。
“大家放心，我管！”
班级微信群里，周玉真老师的一句话，瞬间平复了家长们的心情。周老师很快组织起孩子们，召开线上班会，鼓励孩子们在逆境中保持自律；又组织家长，召开线上家长会，通报学校和年级的部署，组织家委配合居家学习制定方案策略。
在家委组织的云视讯自习室里，周老师早晨总是第一时间进入，夜晚又会陪着最后一个离开的学生，班里每位同学的状态，周老师都细心观察，及时和家长沟通，最大程度上确保孩子们居家学习状态积极、精神状态稳定。
（19）班同学郭昊航的父母都是石家庄保障市场物资供应的一线工作人员，疫情之后每天都忙碌在外，孩子自己在家学习，周玉真老师了解到这一情况后，马上和郭昊航的父母取得联系，告诉他们“放心工作，孩子我来管。”周老师通过电话、微信，每天了解郭昊航自己在家的学习生活状况，有叮嘱和要求，也有安慰和鼓励。
（19）班张石康祺同学的父母也在一线参与抗疫防控工作，张石康祺在家由姥爷陪伴，周老师也会时时联络，了解学生的学习生活情况。
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不只是家长参与防疫工作的学生，很多学生在这段时间都收到了周老师的专线联系，有的是询问学习进程，有的是指导学习方法，有的是督促，有的是关心。周老师了解班里每一个学生的家庭情况，居家学习期间，哪个学生可能会出现的状况，周老师都会和家长及时沟通，给出建议，共同面对。
正如郭昊航家长所说，这段日子，周玉真老师成了孩子们的“云端爸妈”，让（19）班的家长们对居家学习都能安心放心。
引导风气 能量要聚合
周玉真老师一直在（19）班树立积极向上的班风，在学校里，孩子们再难管，对一个有经验的班主任来说也不难，但在家却并非易事，这个时候要怎么做呢？
居家学习后的第三天，周老师发出了一条信息：（19）班正能量传递！决定将这样一份拼搏、奋斗的正能量在班级传递下去。周老师发出了“正能量传递”接力棒的第一棒。
没有更多的语言，学生们心领神会，很快苗语宸同学接过了接力棒，转而将这份正能量传递出去，接着是马嘉晨、孟威宇轩、王艾雪……如今，“（19）班正能量传递”的接力棒已经传到了第十七棒，每位学生接过这份能量后都写下了自己真诚的话语，字里行间充满了希望和力量，没有接到接力棒的同学也都心怀期待，跃跃欲试。学生们写下的“正能量传递”感言，班级家委制作成了公众号文章，大家纷纷转发点赞。
周老师敏锐地在学生们的文字中发现了很多“金句”，每天在云视讯自习室念给学生们听，还制作成励志图片发送给大家。这些“金句”不再是老生常谈，而是学生们自己写出的“金句”，是属于（19）班的独有的励志“金句”。
居家学习最大的困难就是容易懈怠，时间一长，没有了学校的紧张感，很容易失去节奏。为此，周老师在班级发出建议，提倡大家结伴结组学习，找一个伙伴一起前进，或者找一个对手比拼学习。同学们很快自由结合，在组成的小组中，有的是好朋友相互提醒，有的是学科优势不同相互帮助，有的是同一水平你追我赶，有的是有共同兴趣爱好目标一致。这样的方式，不仅丰富了居家学习的形式，也让不能和同伴相处的郁闷减少了许多。
居家学习还可能产生亲子关系问题，周玉真老师经验丰富，在周末倡导家委组织了名为“把居家的日子过成值得回味的记忆”的亲子活动。
鼓励学生们参与家务劳动，和父母共同完成美食制作，分享美图和视频。一个个精彩绝伦的美食生活秀，顿时让班级群热闹起来，给同学们居家生活增添了味道。
四十六加二 都是我的娃
（19）班的学生和家长们，都熟悉了班主任周老师全天在线的风格，这次疫情居家后，家委们组织了云视讯自习室，周老师依然全天在线，最早进，最晚出。在自习室里，孩子们无意中抬头，发现了一个小男孩的身影，那是周玉真老师自己的娃。为了陪伴46个娃，周老师把自己的娃也带进了自习室。
周玉真老师本身是两个孩子的妈妈，大儿子上小学五年级，小宝才不到2岁，疫情居家期间自己的两个孩子也需要陪伴和辅导，但在这样的特殊时期，面对即将参加中考的46个孩子，周玉真老师义无反顾地说：“大家放心，我管！”。
爱是初心，爱是源泉，周老师的执着与坚守就像绵绵不绝的清泉滋养着学生们的心灵，守护着学生们的成长，助力学生们实现自己的理想，用实际行动诠释着自己的责任与担当！
