阳春三月，万物复苏，石家庄外国语教育集团校园传递着一个个喜讯。
2020年“外研社杯”全国基础阶段多语种技能展示全国评选活动成绩日前揭晓，石外集团多语种参赛学生取得骄人成绩。本次技能大赛是由全国基础外语教育研究培训中心多语种教育发展分中心和外语教学与研究出版社共同组织的，以“演讲微视频”、“校园趣配音”、“创意手抄报”三种形式生动开展。在12月份校园选拔基础上，各语种各类型一等奖作品参加了1月份开展的全国评选。最后各语种各类型评选出全国一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖若干名。
石外集团俄语生十一年级韩明妍荣获演讲微视频全国一等奖，狄文博荣获创意手抄报全国一等奖，杨熙卓荣获校园趣配音全国三等奖。
石外集团日语生十二年级闫冬荣获校园趣配音全国二等奖，九年级韩欣晔荣获校园趣配音的全国三等奖。
石外集团法语生十二年级汪婧雯获演讲微视频全国二等奖。
石外集团西语杨子瀚获演讲微视频全国三等奖，十一年级杨佳恒、齐若彤获校园趣配音全国一等奖。
石外集团德语戎珈毅获得校园趣配音全国三等奖。
此外，石外集团积极组织多语学生参加此项活动，有近百名学生荣获优秀奖，石外集团获“校园优秀组织奖”。
本次活动以“多维、多元、多样”的理念，鼓励学生充分发挥语言能力、学习能力、思辨能力、表达能力、文化意识和国际视野。形式活泼的语言技能活动不仅能够让学生的学习轻松有效，还能强化多语种语言文化学习的实践和应用，拓宽青少年核心素养的教育途径，传承传播中国优秀文化，引导学生成长为热爱学习、勇于挑战、成为真正具备国际竞争力的优秀人才。
学生作品欣赏
杨佳恒 齐若彤西班牙语校园趣配音
杨熙卓俄语校园趣配音
杨子瀚西班牙语演讲
韩明妍俄语演讲
汪婧雯法语演讲
本次大赛，石外学子凭借突出的外语优势和良好的素养脱颖而出，这不但激发了孩子们学习的热情，更坚定了他们学习的信心。
学生学习感受
演讲微视频一等奖韩明妍
石外为我提供了学习俄语的平台，在初学时，首先要克服英语对俄语的干扰。适应了以后，俄语和英语就可以齐头并进了。在初中阶段，除了日常听录音行语音语调模仿外，认真听课，认真写作业，为我的语言学习打下了良好的基础。高中开始，我学习俄语的自主性大大提高。我向老师借了一本《四级词汇》，开始断断续续地背。高一下半学期爆发了新冠疫情，网课使得听读录音、听读新闻极为方便，我们班以一天一篇新闻的速度，逐渐刷遍了三个公众号的新闻，词汇储量及阅读能力可以说是飞速提升。
在石外学习俄语让我改变了“外语不会说”的困境。同时，学习俄语让我认识到，原来不只有英语一条路可以走，条条大路通罗马，我一直把俄语当成自己以后的专业甚至职业来对待，我的目标是北大，我准备好了！
创意手抄报一等奖获得者狄文博
不知不觉我学习俄语已经有五年时间了，这期间我一直在问自己，为什么要选择小语种？为什么要选择学习俄语？不容置疑的是，这门语言带给了给了我一个与另一个民族的灵魂近距离接触的机会，一个从另一个角度认识世界的机会。语言作为一种工具，是我们认识并了解其他国家和民族的桥梁，对于21世纪的青年人，语言是门必修课。
其实和学习其他外语一样，阅读词汇，口语表达和写作都是学习俄语所必不可少的关键部分。语言是一种工具，那如何把一种工具运用的熟练呢？只有不断的重复模仿，才能够超越创新，所以枯燥的训练和积累是必不可少的，每天要安排详细的计划，有机地把各个模块的训练结合起来，使自己的语言水平更进一步。积少成多，只要不断地积累，自己的语言水平一定会快速提升。
随着学习的深入，随着对自己认知的不断加深，我也明确了自己的目标，找到了努力的方向。将来我想成为一名记者，为正义发声。而俄语将成为我接近梦想的一个跳板。2018年，郭浩宇学长考入北京大学，更是给了我不断前进的动力，我坚信在学校和老师的帮助下，通过各式各样活动和比赛的积累经验，我一定会提升自己的表达能力和实践能力，一定能够实现自己的理想。
外语是放眼看世界的窗口，更是沟通和交流各国文化的桥梁。石家庄外国语教育集团重视多语种教学，坚持“扎根中国、融通中外、双语并重、文理兼通、聚焦素养、面向国际”的课程理念，为学生搭建学习交流和挑战自我的舞台，在夯实语言知识的同时，注重语言运用能力。石外为学生打开了通往世界的大门，开阔了视野，也拓宽了其人生之路。愿石外学子在未来的道路上取得更加优异的成绩！
