“我爱石家庄”社会实践
伴随生理心理发展，初中生更加独立自主，面对紧张的学业和更复杂的人际关系，不少初中生呈现出明显的“叛逆”特征。
“别人家的娃”真的就那么省心？孩子毛病多多是不是“问题少年”？近日，石家庄外国语教育集团七年级（2）班同学就初中生与家长关系问题在石家庄市展开线上线下问卷调查，2651份有效问卷的分析显示，近6成初中生与家长之间保持“比较亲密”或“非常亲密”关系。时间管理、电子产品使用、学习成绩成为引发家庭争吵的前三位原因。
37%初中生与父母沟通存障碍
调查结果分析显示，初中生与家长之间时而亲密、时而疏远的比例不占少数，达到了35.24%（图1），仅次于比较亲密。还有一些初中生和家长之间存在着有意回避对方等情况。这提示部分初中生和家长之间的关系不是很稳定，可能存在一定的争吵和不愉快，应引起相关家长高度重视。
沟通是改善关系状况一种比较合适的方式，调查分析显示，尽管有63%的初中生和父母什么都聊，但是还有37%的初中生与父母之间的沟通状况并不是很好，只是偶尔交流或没法沟通（图2）。
图1父母和孩子之间的关系分析
图2父母和孩子之间的交流情况
问卷调查显示，大多数孩子和父母之间存在着争吵和矛盾，而从争吵的原因来看，如图3所示，占比最大的四项是时间管理、电子产品使用、态度和学习成绩，而在孩子看来，使他们和父母产生分歧的原因中，占比最大的也是电子产品的使用。由此可见电子产品的使用和学习对孩子和父母存在着双向的阻碍，成为初中生和父母之间产生矛盾的一大导火索。
图3父母子争吵的原因
图4 父母认为孩子需要改进的地方
另一方面，40.16%父母希望孩子主动和自己谈心，这也从侧面衬托了父母和初中生之间沟通较少的问题。
在对初中生的调查分析中，面对父母的意见，他们的态度更多是择其善者而从之，可知初中生在成长过程中是希望父母的引路和建议的。
构建和谐的亲子关系，要求家长和孩子双方更多站在彼此的立场去思考存在的问题，进行有效沟通，实现双方的和睦相处和共同成长。
对于初中生来说，应该多体会父母的辛苦，遇到问题主动和父母说，对于学校的新鲜事，烦恼事都可以说给父母听。在家可以多帮父母分担一些小事，做家务，合理安排自己的时间，不要太懒惰。对待问题要会从好处着眼，考虑可以借鉴的东西。父母不是神仙，允许父母犯错误，父母明显不对的，不要顶撞，可以通过适当的方式跟他们解释。
对于父母来说，对孩子的期望不要太高，适当的对孩子施加压力，当孩子失败的时候要给予鼓励，安慰孩子，不要让孩子有较大的心理负担。多参加孩子学校举办的活动，提高沟通效率。在日常生活中，对孩子不要太过严苛，可以以朋友的身份对孩子的学习还有生活多加了解，多关心孩子。找对话题和孩子聊天，有空的时候多陪孩子出去玩。
文章来源：河北日报
