4月18日，石家庄外国语学校召开以“素养导向、聚焦课堂、共同成长”为主题的语文学科新课程新教材课堂教学研讨会。会议特别邀请河北省教育科学研究所高中室主任张瑾琳、石家庄市教育科学研究所高中语文教研员李慎以及石外对口帮扶的六所高中语文教师参与了本次研讨会。
在研讨会上，石家庄外国语学校语文教师崔琼首先呈现了一次精彩纷呈的《雷雨》公开课，此次课程以学生为主体，深入探究文本。
随后，崔琼老师阐述了本节课的教学设计意图及授课思路，受到了在场专家的一致好评。
评课环节，李慎主任以课堂教学中学生的基本行为“听、说、读、写、思”五个维度为出发点，进一步探讨学科核心素养如何在语文教学中落地。
张瑾琳主任就新课改下新教材的教学等问题进行了专题培训。
为新课程、新教材与语文教学提供了转型策略。强调对于课标的研究，建立一致性的目标体系，要求教师要站在课程的高度审视教材，创造性地使用教材。从教学设计、整合性课程、实践课程、综合活动出发，进一步深化了课程视域下的课堂教学。
本次研讨会是一场高中新课程新教材的研讨盛会，此次会议使老师们更加注重对学生核心素养的培养，为在场的语文教师明晰了今后教学的方向。
