“文明”主题班会
五育并举，德育为先，石家庄外国语教育集团多年来利用“四环节”主题班队会作为德育阵地，通过人人参与、人人展示，加强学生品德教育，增强学生信心，引导学生扣好人生的第一粒扣子，落实“立德树人”根本任务，达到知行合一的育人效果。为了更好地发挥主题班会的育人功能，集团八年级积极组织全年级各班进行每周的示范班会展示活动。
在本轮的示范班会中，八年级（30）班围绕“文明”主题，进行了选题、准备、展示班会。在班主任高云峰老师的整体筹划下，全班53名学生全员参与准备，组长根据每位组员的能力，特长进行合理分工，让每位同学在准备的过程中，有事干，能参与。
准备的过程中，各组站在不同角度进行了丰富的素材收集，既有社会现状分析，也有班级发展规划，既有新闻素材，也有身边实例。同学们多元化切入，多维度展示，能从大处着眼，也能从小处着手。有的小组从“历史故事”入手，探究小善小恶带来的巨大影响，有的小组从小处着手，从“班级自习课”入手探究无人监督的文明。
展示中，两位学生主持人大气沉稳，针对不同展示组做出了针对性的优质点评，语言精准，简练，切中要点。各组展示极具特色、形式多样，三句半、演讲、小品、调查报告…… 人人参与。
值得一提的是，该班的郑奕凡同学，他在学习上虽然用功，但性格内向、不善言辞，几乎从不主动发言。班主任高老师格外关注这位同学，为了激发他的积极性，高老师正向引导，把握时机及时介入，对他提出了三次示范展示都要开口阐述观点的要求。
选题班会示范展示时，由于现场有很多的老师和同学的观摩，导致他非常的紧张，用不十分流畅的语言努力完成了对选题的阐述。“当时大脑一片空白，只想快点儿结束，在第二次准备班会的时候，我还是很难克服这种紧张感，甚至想放弃，但老师和同学们都在鼓励我，给予我勇气，没想到我竟然完整的表达了自己的想法和小组的展示课件，老师同学们都在为我鼓掌，这给了我很大的信心。”郑奕凡说。
有了这次的经验，在最后一次的展示班会中，他成功的完成了展示，并且克服了怯场，用自己原创的三句半，赢得了满堂喝彩，实现惊喜蜕变。
通过一系列的“四环节”主题班队会，每位同学都收获了成长，锻炼了自己的能力。在石外，教师用心关注每一个孩子，善于发现每一个孩子的闪光点，肯定他们的点滴进步，用真心的语言和行动去唤醒孩子们的自信心。相信在集团五育并举各项指导思想的指引下，同学们都能文明进步，全面发展，成为学习的强者。
