为不断提升教师的教学质量和备课水平，近日，石家庄外国语教育集团七年级超越团队进行了一次“四自主·四环节”年级示范观摩课。此次观摩课由英语组刘潇老师进行授课，七年级领导干部以及全体外语教师线上线下共同参与观摩。
刘潇老师对校本教材English In Mind第一单元 He’s a footballer 第二课时词汇课的课程设计生动活泼，课堂把控到位，师生配合默契，让所有的听课教师都称赞不已。刘老师以采访北京冬季奥运会运动员为项目展开本节词汇课，并以冬奥会为主线贯穿于课堂活动之中，使整节课情境真实，内容连贯性强，学生参与度高。
一个开场精彩的小视频迅速调动了学生的积极性，跟读国家单词，了解不同国旗，学生们一开始就兴致高涨。“四环节”课堂要求教师在活动设置上兼具针对性，趣味性，挑战性，参与性。刘老师是“四环节”课堂的优秀践行者，她根据本课学习内容把握学情，设置不同层次的活动让课程有梯度，有层次。从词语到句型再到语篇，学生们逐步对本堂课的重点知识一一掌握。“四环节”课堂倡导习惯的培养和方法指导的贯穿，需以知识为载体，以能力为目标。刘老师有意培养学生自主发现，自主学习，自主总结的意识。在学习国籍单词时，刘老师将不同类的单词标以不同颜色，引导学生自主观察其特点并总结规律，最后以习题加以巩固，整个设计符合“四环节”课堂对学生培养的理念。
“四环节”课堂要求用“学堂”替代“讲堂”，以学为中心，教师是主导者，学生要主动学习、真实学习、高质量学习。本节课上刘老师设置多个有效活动让学生参与其中，学生们抢答国家名称，两人对话询问国籍。小组活动时，学生们采访积极，思维碰撞，畅所欲言，课堂氛围极佳。小组展示时，学生们佩戴记者证，手持话筒，真实还原采访场景。小记者的问题严谨多样，小运动员们的回答也是真实有趣，这不仅体现出学生们牢固掌握了重点知识，也体现出学生们对于英语、对于刘老师的热爱。
超越团队英语老师们发扬爱岗敬业的精神，因新冠肺炎疫情居家办公的五位老师，以云视讯线上方式参会，全员积极参与教研，展示出超越英语组的团结与模范带头作用。展示课后，组内周洁、王小敏、学科主任孙艳三位老师从教态教法、教师素质、“四环节”课堂标准、学生学习、课堂效果等不同层面对刘老师进行评课。
认为刘老师的课教态自然，有亲和力，语音纯正，授课重点突出，课堂流畅呈现出教师乐教，学生乐学的氛围。刘老师抓住了一个热点事件，既有趣又合理为词汇练习找到了依托。本课活动设置指向教学目标，既抓住了一条冬奥会的主线，又用大量的视频和图片吸引学生，抓住了学生的年龄特点。在教学过程中也注意知识学习的层次性，由词到句，由句及篇，过渡自然，效果理想。学生们表现的可圈可点，落落大方，小组活动高效，师生配合默契，这很好的完成了本课的教学目标，落实了核心素养的教学目标，是一节有趣高效的好课。
最后，初中部副主任许文对刘老师的课进行整体点评并对全体老师提出了三点要求，即：做好-做好四环节课堂践行者的典范；备好-备好每一堂课，项目设置、项目实施的环节和策略、作业设计、习惯培养；培养好-培养好师生关系，以让课堂更加高效。
此次示范观摩课活动充分展示了英语组教研组的探究精神和创新思维，也使老师们对“四环节”课堂有了更加深入的思考。老师们在一次次教研活动中，不断增强教学能力，提升教学质量，为学生的发展保驾护航。
