换位思考
在人际交往中，没有人会是一座孤岛，每个人总是处于一定的社会关系之中。若想收获良好而融洽的人际关系，则需要做到换位思考。换位思考，不仅是做人最高的修养，更是一种智慧的生活方式。
为此，石家庄外国语教育集团八年级（6）班结合11月份“交际”主题，进行了“换位思考天地宽”主题展示班会，各小组分别从社会、家庭、校园、个人四个不同的侧面，充分利用情景剧、三句半和相声等各种不同的展示形式，生动而真实地再现了“换位思考”为我们所带来的触动与改变，详细而深刻地诠释了“换位思考”的内涵与价值。这不仅有效地提升了人际沟通能力，而且为今后如何更好地与父母、老师以及同学和睦相处指明了方向。
一
宽容处世显修养
思维转换察人情
世上没有相同的两片树叶，更没有完全相同的两个人。人们的眼光不同，对待事物的看法就不同；境界不同，对事情的理解就不同；立场不同，面对问题的思考就不同。“一千个读者眼中，便会有一千个哈姆雷特”，社会中人与人的交往，又何尝不是如此呢？
第1、6小组，利用精彩的PPT展示，以大量生动形象的图片，同时还通过对网上购物、排队买煎饼、在公共场所听音乐、电梯里的镜子等生活中常见案例的分析，告诉大家：如果一个人只是站在自己的立场去看待问题，那么永远只能看到自己的处境，而不能理解别人的难处。其实，人与人之间的种种矛盾与不满，往往就是由于缺少这份相互的理解而导致。因此，当我们遇到与他人意见相异时，一定要多站在对方的立场上，去理解对方的想法与感受，从对方的立场来看事情，以对方的心境来思考问题。这样，某些看似无法调和的冲突，或许会因为换位思考而进入了“柳暗花明又一村”的境界。
毛主席曾有诗云“牢骚太盛防肠断，风物长宜放眼量”。立足于社会，需要拥有一颗宽容的心、博大的气度与高远的境界。人际交往之中，多一分理解，便会少一分抱怨；多一分体谅，便会少一分斥责；多一分换位思考，便会少一分伤害。
二
家庭纷争需换位
能解春晖寸草心
家庭，是每个孩子成长的摇篮。良好的亲子关系，则是家庭教育成功的基础。然而，亲子之间往往由于彼此看待问题角度的不同，而产生一些不必要的隔阂与冲突，导致彼此关系日渐紧张。
第3、4和8组的同学们，通过趣味幽默的家庭情景剧形式，形神毕肖地再现了考试后、玩手机和写作业三个不同场景中，父母与孩子之间所发生的矛盾与纠葛。同时，还温馨地表现了在角色互换之后，他们彼此所发生的心理波动与微妙改变。
情景剧的精彩之处就在于，无论父母，抑或孩子，大都能在其中或多或少地找到自己的影子。比如某些父母，常常抱怨孩子习惯不好、不够用功，而且从来只关注孩子的缺点和弱项，对其优点却视而不见。这不仅达不到教育的目的，反而会适得其反。某些孩子，则往往会寻找各种借口，比如以录制背诵视频为理由，拿到手机后则偷偷地玩，而辜负了父母对其的信任。父母认为孩子不够体谅自己，孩子却认为父母不能理解自己，彼此心有怨言、各执一词。
其实，解决亲子问题最高明的智慧，则是换位思考。问题的解决并不难，正如剧中所演示的那样，只需父母和孩子之间都尝试一下换到对方的角度去看问题，父母便能感受到孩子在学业压力之下的不堪重负，孩子也便能体会到父母那拳拳的爱子之心，彼此冰封的内心随之也就会慢慢融化。久而久之，亲子之间便能建立温暖而良性的互动。
三
尊师常怀感恩心
大爱无言似海深
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”“落红不是无情物，化作春泥更护花”老师正是以润物细无声的默默付出，以及春风化雨般的谆谆教诲，陪伴着同学们从日升到日落，从春秋到冬夏，共同迎接一个又一个灿烂的黎明。朝夕相处中，学生和老师之间建立了最坚实、最深厚的情感，老师永远是升腾在学生心底最深处的感动与温暖。为了呈现浓厚的师生情谊，第5、7组的同学通力合作，运用三句半的表演方式，以移情换位的视角，去感受与体味老师的辛苦付出与默默奉献，真诚而坦率地表达了对老师的感恩之心。
老师，是雨天为我们撑起的那把伞；
老师，是我们困惑迷茫时的灯盏；
老师，是无私包容我们的碧海蓝天；
老师，带领我们勇敢地翻越每一座山峦；
老师，指引我们奋力地驶向梦想的彼岸。
呕心沥血育英才，一片冰心在玉壶。（6）班师生之间彼此的理解与尊重、信任与温暖，全都浓缩在同学们原创的三句半之中。也正因为懂得了凡事要去换位思考，所以当和老师发生不愉快时，同学们大都能从自身角度，去深刻反思问题的根源所在。
桃李不言，下自成蹊。在师生共同相处的四百多个日子里，班主任以及各科老师们都以自己的真心与热诚，温暖和感动着每一位学生。作为学生，也在视角的转换中，更深切地体会到了老师们的良苦用心与大爱无言。
四
同学沟通常换位
推己及人同理心
梵高曾说过，每个人的心里都有一团火，而路过的人却只看到烟。的确如此，同学们之间往往由于彼此处境的不同，便很难知道别人正经历着什么。因为没有走过别人的路，便不太明白别人的难处。如果我们只站在自己的世界，看到的将永远只是冰山一角。
第2组同学的相声表演，则以同学们之间日常的小事为素材，告诉同学们：当同学之间发生摩擦时，不妨换个角度去看待，或许就能化干戈为玉帛。古人云“己所不欲，勿施于人”。想要同学怎样待你，你就要怎样待同学。遇事多站在别人的角度想一想，既是一种境界，更是一份善良。
换位思考，来自于内心的坦诚。当大家在谈话时，如果能顾及到同学的感受和情绪时，同学自然也就会向我们敞开心扉。唯有将心比心，才能收获珍贵的友谊。生命，是一种回声。你如何对待它，它便如何回应你。付出善良，才会收获善意；温暖别人，才会收获温暖。每个人都是一道光，照亮别人，也能温暖自己。爱人者，人恒爱之。当你心里装着别人的时候，整个世界都会对你温柔以待。
五
知行合一能致远
移情换位天地宽
知行合一，笃行致远。为了将“换位思考天地宽”主题班会的精神落到实处，本学期开始全班同学以“感恩日记”的形式，去记录生活中稍纵即逝的快乐与美好。大家怀着一颗真诚而感恩的心，用爱的眼睛去观察周围的人、事、物，并真正地站在对方的角度，去细细体悟父母默默无私的奉献、老师孜孜不倦的教导以及同学们热心真诚的帮助。
换个角度，看待万物，便是善良。心怀悲悯，互相体谅，才是人情。以感恩取代抱怨、以换位代替指责，便能与身边的每一个人相处得更加融洽。此次主题班会，让同学们由此真正地行动起来，超越自我视角的局限，从崭新的角度重新审视自己的人生。在未来的日子里，同学们将会以真诚为经，以宽容为纬，用换位思考的智慧，去勇敢开拓人际交往的崭新天地！
