近日，石家庄外国语教育集团初中部和公资部的干部干事和优秀教师52人在集团外联办的组织下赶赴赞皇二中、元氏七中、行唐实验中学、行唐一中4所山区对口帮扶学校，与种子教师进行了面对面听课、评课以及教研交流的“同课异构”活动。
师徒“同课异构”活动，是石外集团第二批山区种子教师三年培养计划中，每学期必须开展的常规工作。集团师傅和山区徒弟根据教学进度，选定同学科、同年级、同课题，再根据不同学情和教情，各自备课上课，互相听课评课。面对同样的课题，师徒两人会有不同的课堂设计，展现不同的教学风格，呈现了不一样的精彩课堂。
这次的“同课异构”活动，是在国家“双减”政策和集团“质量提升” 三学年行动计划的背景下进行的，为此，集团外联办积极引导老师们从“质量提升”的着眼点去落实，定位于非新授课课型上，拓宽同课异构的思路。这次活动的86节课中，26节是“非新授课”，占比30.6%，更加有助于山区教师的教学进步，也促进集团师傅的专业成长。
授课结束后，同学科教师一起研讨，大家各抒己见，回顾了师徒二人“同”出的教学精彩和“异”出的教育智慧，共同讨论“双减”背景下的课堂增效和作业提质的教学设计与实效。集团师傅教师高屋建瓴，针对山区种子教师课堂中出现的具体问题提出相应的解决方案，同时解答了他们在日常教学中的困惑。通过师傅带徒弟的方式，对种子教师进行指导磨课，让他们不断的发现问题、探索问题、解决问题，在问题情景中快速的成长。评课环节，大家听得认真，研得深入，评得充分，将本次同课“异构活动”推向了高潮。
另外，结合目前疫情防控的新情况，本次活动集团根据各县疫情防控政策的不同，也进行了相应的调整。灵寿二中等其他3所山区帮扶学校的37对师徒的“同课异构”通过“云视讯”和“腾讯会议”在线上进行，这也是老师们在“重新定义学习”理念引领下的一次积极尝试。
正是：
忽略寒冷下山区，穿越雾霾看徒弟。
同课异构共精进，城乡携手为教育。
徒弟成长历百勤，师傅带动全身心。
沉浸体验四环节，传播石外精神气。
