12月19日，石家庄外国语学校举办了“素养导向 聚焦课堂 共同成长”以学科核心素养为导向的普通高中新课程新教材英语学科课堂教学研讨活动，活动邀请了从事基础英语教育40多年的中国教育科学研究院研究员、中国教育学会外语教学专业委员会、儿童教育与成长专业委员会副理事长龚亚夫专家指导，石外帮扶的六所县域高中的外语教师及石外高中部全体外语教师参加了观摩研讨。
在活动中，石家庄外国语学校高中部骨干教师马兰呈现了一节以野生动物保护为主题的精彩英语观摩课。
在课堂中，马老师整合了整个单元的内容，从动画Dream入手，通过四种野生动物悲惨的故事自然导入话题，引起学生的情感共鸣，并展示了几幅野生动物濒危海报，引领学生通过描述和解读海报进一步了解野生动物濒危现状，同时感知和理解相关词汇。马老师整节课围绕野生动物保护的主题语境，让学生在不断感知相关词汇的基础上提出导致野生动物灭绝的原因，并在单元范围内进一步查找相关原因及采取的相应措施，同伴讨论并提出自己的措施，体现了石外“四环节”把课堂还给学生的教学理念。学生们任务明确，聚精会神，参与度高。
马老师还精心设计了围绕课堂主题语境的“鱼骨图”，引导学生把表示原因的语块填充到鱼骨图中，并在旁边写上解决措施，通过学生交流展示互补实用措施，为倡议书写作输出作业做铺垫，该任务让学生进一步巩固语块知识，号召学生不仅要自己做到保护野生动物。也要号召全社会一起努力。最后，马老师通过一段威廉王子的演讲词作为结束语，让学生进一步强化野生动物保护观念，明白保护野生动物就是保护人类自己，达到课堂结束行动不结束的效果。
龚亚夫老师作课后点评，首先肯定了马老师对单元内容的高效整合，教材把握得当，并指出马老师整节课以任务为引导围绕野生动物濒临灭绝的原因和解决措施展开，很好地运用了思维可视图作为辅助，十分流畅，关注到学生的深度学习，为今后如何更好的使用新教材提供了思路和方向。
结合马老师的课，龚亚夫老师作了“以任务为引导的高中英语教学设计”讲座，高屋建瓴，从大单元、大概念到如何清晰地制定教学目标和核心任务，强调了语块学习，关注学生体验和评估，具体指导了核心素养背景下如何进行外语教学。
通过此次教研活动，参会教师表示受益匪浅，不仅在业务能力上得到了提升，而且对新课程、新课标、新教材有了更深刻的认识，很好地指导了今后的外语教学工作。同时，大家表示将以此次活动为契机，努力钻研新课标、新教材，把收获所得运用于今后的教学过程中，争取取得更优异的成绩！
