石家庄外国语教育集团党委立足新发展阶段，贯彻新发展理念，构建新发展格局，认真贯彻落实教育高质量发展的要求，以问题为导向，用课题研究推进专家型教师的成长，助力集团教育高质量发展。
2022年3月16日，石外集团组织召开了2022年度课题研究培训会，各部门领导、老师及山区跟岗校长40人参加了此次培训活动，集团党办室主任刘晓主持培训会。
全体与会人员首先集中听取了河北省教育科学研究所研究员杨今宁老师关于《详解教育科研课题开题报告与结题报告的撰写》的培训报告。杨老师结合国家政策以及课题研究的实例，紧扣“问题和质量”从课题研究的意义、研究题目的确立、开题报告的撰写、结题报告的撰写等方面进行了详细讲解。杨老师的讲解有理论高度，有案例实操，引发了老师们对一线教学与教育科研的关系，如何开展教育科研等的深度思考，对石外集团接下来的课题研究具有很强的指导性。
近年来石外集团被批准立项的国家、省、市和区级课题87个。2020年秋季石外集团党委启动“质量提升”三学年行动计划以来，集团共有37项课题被国家、省、市、区规划办批准立项，参与课题研究的人员160余人次。
质量是教育的生命线。教育科学研究是教育高质量的重要组成部分，对教育改革发展具有重要的支撑、驱动和引领作用。
杨老师培训后，石外集团负责课题研究的谢东晴老师结合集团课题申报中的遇到的现实问题、后期课题推进工作和任务等进行了培训，并就本学期有开题和结题任务的课题组明确时间和任务，确保每个课题顺利有效开展。
培训结束后，石外党总支副书记李红霞结合培训内容，对参会教师提出三点要求和希望：一是增强问题意识。在教育教学实践中要善于发现问题，有好的问题才能保证好的研究，以解决问题为导向开展课题研究，在研究问题中提升教师专业水平，提高教育质量；二是做足文献阅读，做好文献综述。通过阅读和学习文献，提高理论水平，了解研究现状，理论联系实践，更加聚焦问题，更好解决问题；三是清晰研究设计，明确研究思路研究方法、内容，做实研究，高标准完成研究报告，提高研究的创新性。最后，李书记希望老师们做专家型老师从课题研究开始，扎实有效的课题研究让教师的教育实践从“经验”走向“科学”。
